中央廣播電視大學(xué)本科有哪些專業(yè)

電大的學(xué)習(xí)方式靈活，學(xué)習(xí)時(shí)間也自由，學(xué)員可利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這樣不會(huì)耽誤日常的工作，是非常適合在職人員的。

中央電大現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工學(xué)院、 教育學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個(gè)教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國(guó)家機(jī)關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國(guó)電視師范學(xué)院、中國(guó)燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。

中央電大本科專業(yè)都有什么

經(jīng)濟(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)分析方向)、金融學(xué)、法學(xué)(含行政執(zhí)法方向)、社會(huì)工作、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)(含師范方向、文秘方向)、漢語(yǔ)言(雙語(yǔ))、英語(yǔ)(教育方向、商務(wù)方向)、廣告學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(機(jī)電一體化系統(tǒng)方向、機(jī)械制造過程自動(dòng)化方向、機(jī)電系統(tǒng)智能控制方向)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程(建筑工程方向、建筑管理方向、道路橋梁方向)、水利水電工程、園藝、護(hù)理學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、物流管理、行政管理(含人事系統(tǒng)方向)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理)、公共事業(yè)管理(教育管理)

很多小伙伴都會(huì)疑惑，中央電大社會(huì)認(rèn)可度這么低，為什么還有這么多的人去報(bào)考電大，學(xué)梯小編為你解答，那是因?yàn)橹醒腚姶笙啾容^其他成人教育學(xué)費(fèi)低，是做?？七^渡最合適的教育形式。

不僅如此，中央廣播電視大學(xué)的文憑不僅是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，實(shí)際上，電大的文憑在國(guó)際上的認(rèn)可度是很高的，被譽(yù)為“國(guó)際學(xué)歷綠卡”。除此之外，電大的入學(xué)率高，注冊(cè)入學(xué)信息通過后，無需參加入學(xué)測(cè)試，畢業(yè)率也高，只要滿足學(xué)分，就可以順利拿到畢業(yè)證書，滿足要求的學(xué)員還可以申請(qǐng)拿到學(xué)士學(xué)位證書。

中央電大報(bào)名注意事項(xiàng)

報(bào)考本科：具有國(guó)民教育系列相同或相近專業(yè)高等?？?含專科)以上學(xué)歷者。

報(bào)名流程：資料提交--資料審核--資料審核無誤簽訂協(xié)議--費(fèi)用繳納

報(bào)名材料：身份證正反面掃描件、2寸藍(lán)底電子照，最高學(xué)歷復(fù)印件、填寫電子檔報(bào)名表。

中央廣播電視大學(xué)專升本學(xué)校概況，簡(jiǎn)稱中央電大，是直屬高等學(xué)校。中央電大和各省級(jí)電大及其分校、教學(xué)點(diǎn)組成了遍布全國(guó)的辦學(xué)系統(tǒng)。截止2012年秋季，全國(guó)44所省級(jí)電大及中央電大直屬學(xué)院、八一學(xué)院、總參學(xué)院、空軍學(xué)院、西藏學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院共累計(jì)注冊(cè)學(xué)生930余萬人。

中央電大最早提出基于衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)"三網(wǎng)合一"開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。中央電大和各地電大近年來教學(xué)設(shè)施建設(shè)及基本建設(shè)投入達(dá)30億元，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了突破性進(jìn)展，以"天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)"為突出特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境初步形成。

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