提升自己的學(xué)歷是為了什么？

提升自己的學(xué)歷是為了什么？在這個(gè)時(shí)代，如果沒(méi)有背景，沒(méi)有機(jī)遇，那么一切都要靠能力。讀書(shū)的時(shí)候靠學(xué)習(xí)的能力，工作了靠工作能力和人際交往的能力。除了特殊行業(yè)，其他的行業(yè)學(xué)歷都只是敲門(mén)磚。但是沒(méi)有學(xué)歷是萬(wàn)萬(wàn)不行的，我一直的觀點(diǎn)是，有機(jī)會(huì)讀全日制的同學(xué)盡量去讀全日制。沒(méi)有機(jī)會(huì)讀全日制的也要通過(guò)各種方式提升自己。成人也可以進(jìn)行繼續(xù)教育提升自己到自己滿意的學(xué)歷。

龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給他孩子的一段話感人至深，

“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是僅僅因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”

很多時(shí)候你學(xué)習(xí)各種技能只是想要獲得更多的機(jī)會(huì)，就跟網(wǎng)紅拼命整容只是為了更多的曝光一樣。大多數(shù)時(shí)候工作的人抱怨說(shuō)自己做這些只是為了生存，根本沒(méi)有生活的樂(lè)趣。但是如果你要讓他們?nèi)プ鏊X(jué)得有意義的工作，他又很清楚自己沒(méi)有這個(gè)能力，并且他并不愿意為此付出時(shí)間和汗水去獲得相應(yīng)的能力。因此，等到機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候就錯(cuò)過(guò)了。然后再來(lái)后悔，抱怨。

幸福感=所得-預(yù)期所得

如果一個(gè)工作你從中得不到物質(zhì)和精神的滿足，那只能令人生厭。俗話都說(shuō)，“干一行，愛(ài)一行”，做一個(gè)工作你有能力做出成績(jī)，那就會(huì)給你足夠的信心，讓你能夠越做越開(kāi)心。

這些并不是建立在學(xué)歷的基礎(chǔ)上的，而是你的能力決定這一切。以前看知乎上有個(gè)很好的說(shuō)法，“如果你的學(xué)歷是五塊錢(qián)，當(dāng)你的錢(qián)包里面有100的，有50的，有5塊錢(qián)的，那這五塊錢(qián)就不算什么，但是如果你只有5塊錢(qián)，那就要惶恐了。”做一個(gè)喜歡的工作，做得好做得開(kāi)心是你的能力決定的。但是如果你沒(méi)有相應(yīng)的關(guān)系和渠道，在一開(kāi)始的時(shí)候?qū)W歷就是你的敲門(mén)磚。在當(dāng)下中國(guó)，這個(gè)是唯一能證明你實(shí)力的東西。

全日制教育和非全日制教育取得的學(xué)歷當(dāng)然是有區(qū)別的。并不只在于社會(huì)認(rèn)可，全日制和非全日制學(xué)習(xí)的人群不一樣，思維方式不一樣，目的性也不一樣。全日制的認(rèn)可度是肯定比非全日制的認(rèn)可度更高的。

如果說(shuō)你去應(yīng)聘，沒(méi)有限定一定要是全日制學(xué)歷，那全日制和非全日制就沒(méi)有差別，但是如果說(shuō)限制了必須要全日制的學(xué)歷，那非全日制的就是不認(rèn)可的。

至于專業(yè)，并沒(méi)有優(yōu)劣之分，我是英語(yǔ)專業(yè)的，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是紅牌專業(yè)了，我們學(xué)校最好的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是我們專業(yè)的就業(yè)并不必會(huì)計(jì)差。任何一個(gè)專業(yè)，只要學(xué)精了，都好就業(yè)?，F(xiàn)在法學(xué)和醫(yī)學(xué)以及心理學(xué)是以后比較好的專業(yè)， 后面國(guó)家的養(yǎng)老問(wèn)題，醫(yī)療都要得到解決，法律也是一個(gè)更加規(guī)范的社會(huì)所必不可少的。還有就是商業(yè)保險(xiǎn)和建筑類的專業(yè)，經(jīng)常看新聞聯(lián)播你就知道該選什么專業(yè)了

就社會(huì)認(rèn)可來(lái)說(shuō)，只區(qū)分全日制和非全日制。這兩個(gè)都是可以在學(xué)信網(wǎng)查到學(xué)籍信息的。只要能在學(xué)信網(wǎng)查到就是有效的，是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。自考學(xué)歷是肯定有用的，但是肯定不如統(tǒng)招全日制的有用。舉個(gè)例子，你去看招聘信息，一般如果要求本科會(huì)有兩種說(shuō)法：第一，本科及以上；第二，全日制本科及以上，沒(méi)有要求自考、網(wǎng)教、成教本科。

自考、網(wǎng)教、成教都屬于非全日制，社會(huì)認(rèn)可度基本是差不多的。

費(fèi)用：自考費(fèi)用低，全部自學(xué)考試，是最困難，無(wú)老師指導(dǎo)劃重點(diǎn)通過(guò)率低，報(bào)助考班費(fèi)用不低通過(guò)率高。網(wǎng)教費(fèi)用高，有網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間自由，線上考試通過(guò)率高，畢業(yè)時(shí)間短。成教費(fèi)用一般，函授以自學(xué)為主，主要按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃利用寒、暑假或國(guó)定假日派教師到各地函授站組織面授和考試，畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)。

一、為什么有人說(shuō)學(xué)歷不重要？

央視新聞曾做過(guò)關(guān)于高考的調(diào)查，結(jié)果有七成網(wǎng)友支持高考取消數(shù)學(xué)，看到新聞后，有一位網(wǎng)友卻一針見(jiàn)血地評(píng)論道：數(shù)學(xué)考試存在的意義就是把這七成網(wǎng)友篩選掉。

的確，雖然買(mǎi)菜不需要專業(yè)數(shù)學(xué)知識(shí)，但數(shù)學(xué)可以決定我們?cè)谀睦镔I(mǎi)菜。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們也聽(tīng)過(guò)太多“讀書(shū)無(wú)用論”、“寒門(mén)再難出貴子”的消息，諸如此類的毒雞湯正侵蝕無(wú)數(shù)人。但是小編想說(shuō)：知識(shí)決定命運(yùn)，讀書(shū)無(wú)用論不過(guò)是學(xué)霸的謙辭和學(xué)渣的借口罷了。

也有人聲稱“學(xué)歷不重要”，是因?yàn)閾碛凶銐虻馁Y本，有人吹捧“學(xué)歷無(wú)用”，是因?yàn)檫z憾當(dāng)初沒(méi)有考個(gè)好大學(xué)。學(xué)歷不僅代表了這個(gè)人現(xiàn)在的能力，在某種程度上還決定了他未來(lái)的能力?？杀氖牵切皩W(xué)歷不重要”“考大學(xué)有什么用”的言論，竟然還真的有人相信。學(xué)歷，只有擁有它的人才有資格說(shuō)它不重要！

二、高學(xué)歷到底是怎樣的存在？

1、獲取高學(xué)歷本就代表了一種能力

學(xué)歷是你展現(xiàn)在別人面前的第一印象，因?yàn)橐粋€(gè)人能讀書(shū)、會(huì)考試本身就是一種能力。而且從概率上講，高學(xué)歷的人比低學(xué)歷的人能力強(qiáng)的概率本來(lái)就要高，而人們總是更愿意相信概率大的事件。

2、高等教育不僅僅是一紙文憑

人在經(jīng)過(guò)高等教育和系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，獲得的不只是一紙文憑，還有以科學(xué)理性的方式去思考的能力.而相對(duì)于普通的高校來(lái)說(shuō)，名牌高校的師資力量和學(xué)習(xí)資源都更為雄厚，因而名牌高校畢業(yè)生的這種能力將更為出眾。

此外，對(duì)于名牌高校畢業(yè)的人群，他們所結(jié)識(shí)的人也會(huì)相對(duì)出眾，在這樣的環(huán)境下，他們學(xué)習(xí)和改變自己的想法會(huì)更加強(qiáng)烈，在追求優(yōu)秀的道路上也往往走得更遠(yuǎn)。

三、高學(xué)歷意味著什么？

1、更多的就業(yè)機(jī)會(huì)

許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷連面試門(mén)檻都進(jìn)不去，那些倡導(dǎo)“個(gè)人能力比學(xué)歷重要”的500強(qiáng)企業(yè)，HR篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的最低標(biāo)準(zhǔn)可能是復(fù)旦。而考取一級(jí)建造師、會(huì)計(jì)中級(jí)等職稱則需要大專以上學(xué)歷，沒(méi)有學(xué)歷則需要更多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

2、更好的深造機(jī)會(huì)

在很多人叫囂著“讀書(shū)無(wú)用論”的時(shí)候，低學(xué)歷的人已經(jīng)感受到了來(lái)自社會(huì)和整個(gè)世界的惡意。《嫌疑人X的現(xiàn)身》里，數(shù)學(xué)老師石神面對(duì)不想?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生說(shuō)了這樣一段話：“我現(xiàn)在教你們的，只不過(guò)夠你們站在數(shù)學(xué)這個(gè)世界的小小入口。如果不知道哪里是入口，自然無(wú)法進(jìn)入。我之所以考試，只是想確認(rèn)，你們是否知道入口在哪里?！?/p>

學(xué)歷也是一樣，它就像一張通行證，讓我們有機(jī)會(huì)選擇到達(dá)不同的入口，并被準(zhǔn)許進(jìn)入。換句話說(shuō)，學(xué)歷越高獲得的機(jī)會(huì)就越多。而學(xué)歷較低的人，只能眼睜睜看著機(jī)會(huì)從眼前溜走。

有了本科畢業(yè)證和學(xué)位證，可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生，而?？菩枰趯？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)歷報(bào)考。

另外，部分院校在職獲取碩士學(xué)位需要有學(xué)士學(xué)位，如果是?？飘厴I(yè)，則沒(méi)有機(jī)會(huì)在職獲取碩士學(xué)位。

3、更高的薪資待遇

就業(yè)之后，工資是人們最關(guān)注的問(wèn)題，在我們國(guó)家，國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位也基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，而名校學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)也將得到最為直接的體現(xiàn)。

歸根結(jié)底，在很大程度上，學(xué)歷決定你的起點(diǎn)，而能力決定你的終點(diǎn)。學(xué)歷低的人可能會(huì)混得很好，但學(xué)歷高的人通常不會(huì)混得太差?！皩W(xué)歷低也能成功”并不能成為放棄努力的借口，道理如此，現(xiàn)實(shí)也是如此。

四、學(xué)歷究竟是什么？

它看似是薄薄的一張紙，實(shí)際上卻凝結(jié)了一個(gè)人拼搏獲得的成績(jī)，認(rèn)識(shí)和交往過(guò)的人，獲取和運(yùn)用知識(shí)的能力，還有戰(zhàn)勝困難和疲憊的勇氣。

學(xué)歷的背后，體現(xiàn)的是一個(gè)人的能力和素養(yǎng)。所以與其說(shuō)學(xué)歷重要，倒不如說(shuō)學(xué)歷背后體現(xiàn)的一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、克服逆境的能力還有人際交往能力更重要。好在這些能力，除了從課堂里獲得，也可以從生活里，工作里，甚至一段感情里獲得。

當(dāng)你為了晉升努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能的時(shí)候，提升的是學(xué)習(xí)能力；

當(dāng)你一次次戰(zhàn)勝困難堅(jiān)強(qiáng)爬起的時(shí)候，提升的是克服逆境的能力；

當(dāng)你從愛(ài)情和友情中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的時(shí)候，提升的是人際交往的能力。

我們所處的世界本身就是一所大學(xué)，不管你正處于哪一個(gè)位置，只要能夠不斷提升和鍛煉自己，就做對(duì)了人生大部分事情。雖說(shuō)很多東西無(wú)法改變。出生，家庭，環(huán)境……總有人比你過(guò)得差，但同樣有大把的人活得比你精彩。與其逃避著用“這就是命”來(lái)寬慰自己，不如努力著讓自己變得更優(yōu)秀。

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