有排球隊(duì)的??茖W(xué)校排名 院校專業(yè): <br/>
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-09-26
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院校專業(yè):
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四川大專職業(yè)學(xué)校排行榜
其他信息:
體育教育考研內(nèi)容:
1、考研科目:思想政治理論(滿分100分)、英語二或俄語或日語(滿分100分)、體育綜合(滿分300分)。體育綜合包括運(yùn)動生理學(xué)、學(xué)校體育、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)。
2、考研方向:體育教育專業(yè)考研方向有體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練。體育教育訓(xùn)練學(xué)是體育學(xué)中的重要學(xué)科,是研究體育教育和運(yùn)動訓(xùn)練基本理論與方法體系的學(xué)科。它以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和運(yùn)動人體科學(xué)理論為基礎(chǔ),研究體育教育與運(yùn)動訓(xùn)練的規(guī)律,為球類、田徑、體操等諸多體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)、訓(xùn)練、科研與管理提供科學(xué)指導(dǎo)。體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運(yùn)動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握從事與競技運(yùn)動相關(guān)社會、體育活動的基本能力,從事競技運(yùn)動教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級專門人才。
材料補(bǔ)充:
體育教育專業(yè)就業(yè)方向:
1、教育教學(xué):從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。
2、健身教練: 健身教練需要根據(jù)每位客戶的身體狀況、健身目標(biāo)和時(shí)間安排為客戶提供量身定做的健身計(jì)劃,并進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)還要推廣并*與健身相關(guān)的產(chǎn)品。
3、戶外拓展:目前 市場上出現(xiàn)了很多針對戶外拓展、真人CS和各種戶外運(yùn)動項(xiàng)目,是體育教育專業(yè)發(fā)展的一個(gè)方向。
4、裁判員:裁判員是指在運(yùn)動競?cè)^程中,依據(jù)競?cè)?guī)程和競?cè)?guī)則評定運(yùn)動員(隊(duì))成績、勝負(fù)和名次的人員。他們既是競?cè)械摹皥?zhí)法人員”,又是競?cè)M(jìn)行的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
5、體育經(jīng)紀(jì)人:體育經(jīng)紀(jì)人是從事體育賽事、體育組織品牌包裝、運(yùn)動員轉(zhuǎn)會、參賽等活動的人員,是溝通市場供需雙方不可或缺的一個(gè)群體。
上海有哪些好??茖W(xué)校?
上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2003年的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在上海當(dāng)?shù)厥菍?shí)力比較強(qiáng)勁的一所??茖W(xué)校。如今學(xué)校和全世界九個(gè)國家和國內(nèi)十二所大學(xué)等機(jī)構(gòu)都有合作,其綜合教育實(shí)力屬于很強(qiáng)的。 2、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2003年,是一所以藝術(shù)教育為主的專科學(xué)校。該學(xué)校在動畫、設(shè)計(jì)、舞蹈等領(lǐng)域有很深教育水準(zhǔn),同時(shí)學(xué)校也很注重實(shí)踐教學(xué),畢業(yè)的學(xué)子都得到了企業(yè)廣泛的認(rèn)可。 3、上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1993年,位于中國上海,于2001年正式被納入國家全日制招生的范圍之內(nèi),是一所全日制普通高等院校。目前學(xué)校設(shè)有建工系、經(jīng)管系、機(jī)電系、外語系等六大系,其中就業(yè)率比較高的專業(yè)有、汽車、計(jì)算機(jī)等等。 4、上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建于1998年的一所全日制普通高等院校,也是一所以實(shí)際應(yīng)用專業(yè)為教育方向的學(xué)校。自創(chuàng)辦以來學(xué)校一直積極引進(jìn)國外先進(jìn)的教育設(shè)備和資源,并且抓住了每個(gè)時(shí)期社會不同的發(fā)展需求。 5、上海悶肆歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院: 上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年,是一所經(jīng)上海市人民*批準(zhǔn)設(shè)立并經(jīng)教育部備案的普通高等學(xué)校。目前學(xué)校有外語與教育系、人文經(jīng)濟(jì)管理系等11個(gè)專業(yè),并且擁有著教育水平極高的教師團(tuán)隊(duì),注重教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的理念。 6、上海公安學(xué)院 上海公安學(xué)院創(chuàng)辦于1949年,是上海唯一培養(yǎng)鉛橘高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)人才的公安高槐罩團(tuán)等院校。學(xué)校在招生上面是比較嚴(yán)格的,它此采取定向招錄、定向培養(yǎng)、軍事化管理的原則,注重每一位學(xué)子的綜合素質(zhì)和有效的培養(yǎng)
院校專業(yè):
四川科技職業(yè)學(xué)院 ??疲ǜ呗殻? 綜合類 民辦
官方網(wǎng)址: /
官方地址: 四川眉山市
官方*: 028-36792609,028-36792611,028-36792612
電子郵箱: scstc2006@hotmail.com
四川科技職業(yè)學(xué)院,成立于 2006年,是經(jīng)教育部備案,打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校,是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū),現(xiàn)有在校生19000余人,校園占地3000余畝,學(xué)校專業(yè)涉及護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能櫻穗燃源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等與四川省產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的14個(gè)專業(yè)大類?,F(xiàn)有24個(gè)二級學(xué)院,其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、芯片學(xué)院等19個(gè)二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年,學(xué)校在GDI智庫發(fā)布的高職高專排行榜中,在民辦高職高專院校排名中名列全國第七、四川脊虛第一,被評為“區(qū)域一流高職院?!?。 地理位置: 發(fā)展首選新一線 求學(xué)首選川科院。學(xué)校位于成都南面的國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)-天府新區(qū),區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊(yùn)深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好,是求學(xué)的好地方。這里匯集著大量世界五百強(qiáng)和國際合作企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu),為廣大學(xué)子提供了無與倫比的就業(yè)機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。 生態(tài)校園: 學(xué)校 3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水,風(fēng)景如畫,環(huán)境優(yōu)雅,常年綠樹成蔭,四季繁花飄香,高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風(fēng)渠把校園點(diǎn)綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓群、信息化的圖書館(投資1.5億)、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓(配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋)、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)樓,網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風(fēng)雨操場、馬術(shù)訓(xùn)練場、壁球場、高爾夫球訓(xùn)練場、射擊訓(xùn)練場、開心農(nóng)場、游泳館、健身房等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完善,已具備教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300余家,覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)?;A(chǔ)設(shè)施按在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模配套建設(shè),為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 開設(shè)專業(yè): 學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易族陪實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求,開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運(yùn)動與管理等90余個(gè)及專業(yè)方向,并通過整合專業(yè)教育資源,推進(jìn)專業(yè)交叉與融合,培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點(diǎn),形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局。現(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、智能*學(xué)院、谷雨時(shí)代智慧建造學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、國際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、鐵路交通運(yùn)輸學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新道云財(cái)經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國際烹飪與酒店管理學(xué)院、航空旅游學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、能源學(xué)院、鍥科體育學(xué)院等24個(gè)二級學(xué)院,形成了以工學(xué)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對接。 師資力量: 學(xué)校實(shí)施專家治校、教授治學(xué)的名師戰(zhàn)略,師資力量雄厚。通過內(nèi)培外引,制定和實(shí)施了 “高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃”,把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),構(gòu)建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系,建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作,互派師資,聘請總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任二級學(xué)院院長、副院長及專業(yè)帶頭人,學(xué)校雙師型師資比例達(dá)53.56%,確保了本??平逃虒W(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 教學(xué)模式: 學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),引入 CDIO工程教育理念,構(gòu)建了“課程體系模塊化、實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)景化、課堂教學(xué)項(xiàng)目化、實(shí)踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式;創(chuàng)新并成功實(shí)踐了“先技能,后理論,技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。學(xué)校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),完善人才培養(yǎng)體系,注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng),引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格,重視實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)。近年來,學(xué)校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項(xiàng)。其中,我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。 人才培養(yǎng): 我校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學(xué)的核心,把產(chǎn)教融合工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)的重點(diǎn),把培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為辦學(xué)的目標(biāo),運(yùn)用新時(shí)代教育教學(xué)理念,實(shí)施以校企雙主體辦學(xué)為特征的人才培養(yǎng)模式,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等 “六個(gè)融合”,提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點(diǎn)院校,我們依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),借鑒國際國內(nèi)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)有關(guān)職業(yè)技能課程,將課證融通,形成了50余個(gè)專業(yè)技能證書的培養(yǎng)、評價(jià)考核體系,在校期間你可以報(bào)考多個(gè)職業(yè)技能證書,搶占就業(yè)先機(jī)。 科研服務(wù): 學(xué)校高度重視教科研工作,以科技服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任,制定了一系列激勵(lì)政策,設(shè)立了專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi),既鼓勵(lì)教師積極開展深入的基礎(chǔ)應(yīng)用研究,又支持他們?yōu)樾袠I(yè)企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。近三年來,學(xué)院獲省、市教學(xué)與科研立項(xiàng)縱向課題 120項(xiàng);在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇,其中三大檢索(SCI、EI、ISTP)收錄10篇,主編參編教材50部;獲得各級各類科研成果獎56項(xiàng),獲國家授權(quán)專利100余項(xiàng),軟件著作權(quán)11項(xiàng)。學(xué)校大力推進(jìn)“定向研發(fā)、定向轉(zhuǎn)化、定向服務(wù)”的訂單式科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)了研發(fā)與需求的無縫對接。近年來,學(xué)院承擔(dān)企業(yè)科技研發(fā)10余項(xiàng)。學(xué)校與中國社科院四川分院合作成立“四川科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化研究院”、“天府區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策法規(guī)研究院”,與眉山社科聯(lián)合作成立“四川科技職業(yè)學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會”,與天府新區(qū)視高園區(qū)合作成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器”。 學(xué)生就業(yè): 學(xué)校始終堅(jiān)持以 “服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為導(dǎo)向,高度重視就業(yè)工作,建立了“全員參與就業(yè),全程指導(dǎo)就業(yè),全力實(shí)現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。成立了由校長擔(dān)任主任的就業(yè)工作指導(dǎo)委員會,各二級學(xué)院成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定校、院兩級就業(yè)工作方針。在管理體制上,形成了上下互動、部門聯(lián)動、齊心推動的就業(yè)工作格局。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng),通過講座、就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會等形式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校建立了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“四川科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化園”,各二級學(xué)院分別建立了創(chuàng)客空間,通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校每年舉辦就業(yè)雙選會,為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技能扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足深受有人單位的青睞,近五年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。 國際合作: 隨著國際一體化形勢的不斷深入,高等教育的不斷變化與發(fā)展,學(xué)校積極實(shí)施 “品牌戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”、“差異化戰(zhàn)略”,繼續(xù)在辦學(xué)理念、教育特色、人才培養(yǎng)模式等方面不斷創(chuàng)新,進(jìn)一步擴(kuò)大國際合作與交流,不斷凝練辦學(xué)特色,在全省同類高校中引進(jìn)多名外籍教師進(jìn)行專業(yè)課教學(xué),力圖以國際化的視野,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育品牌形象,著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高,具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。目前,學(xué)校與德國、美國、英國、加拿大、以色列、馬來西亞、泰國等國家的世界知名大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,進(jìn)行合作辦學(xué)。 學(xué)校將搶抓 “中國*2025”戰(zhàn)略機(jī)遇,不斷進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升科學(xué)研究服務(wù)社會能力,為把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平大學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)?!皠?chuàng)百年學(xué)府,育科技精英”的目標(biāo)而努力奮斗!
幫我詳細(xì)的介紹一下成都體院,謝了,在全國同類學(xué)校的...
學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針,秉承“厚德博學(xué),睿智健體”的校訓(xùn),堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,堅(jiān)持以特色謀發(fā)展,堅(jiān)持以學(xué)科鑄品牌,堅(jiān)持以師資拓優(yōu)勢,淬煉形成了“以體為主,體醫(yī)滲透、體文結(jié)合,培養(yǎng)‘一專多能’應(yīng)用型人才”的鮮明辦學(xué)特色。
學(xué)院目前占地總面積48萬平方米,本部位于四川省成都市中區(qū),毗鄰中外聞名的歷史名勝*。學(xué)院環(huán)境優(yōu)雅,基礎(chǔ)設(shè)施布局合理,教學(xué)科研、訓(xùn)練場館、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備設(shè)施齊全,功能完備。圖書文獻(xiàn)資源豐富,已建成覆蓋我院所有學(xué)科、專業(yè)的中外文文獻(xiàn)保障體系。
60多年來,學(xué)院涌現(xiàn)出不少蜚聲體育界的專家、學(xué)者。有原國務(wù)院學(xué)位委員會體育學(xué)科評議組召集人、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目學(xué)科評審組專家、國家體育總局高層次學(xué)術(shù)技術(shù)人才、四川省和國家體育總局學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、國務(wù)院*特殊津貼專家、全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員、四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、博士生導(dǎo)師共50余人,并有國內(nèi)外客座教授、*教授30余人。學(xué)院現(xiàn)有教職工800多人,其中專任教師461人,高級職稱179人,中級職稱200多人,國際、國家級裁判98人,國際、國家級運(yùn)動健將86人。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有體育系、運(yùn)動醫(yī)學(xué)系、運(yùn)動系、武術(shù)系、經(jīng)濟(jì)管理系、新聞系、外語系、藝術(shù)系等8系,開設(shè)有體育教育、社會體育(旅游與戶外運(yùn)動方向)、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、中醫(yī)學(xué)(中醫(yī)骨傷科、運(yùn)動醫(yī)學(xué)方向)、運(yùn)動人體科學(xué)、運(yùn)動康復(fù)與保艦新聞學(xué)(體育新聞方向)、廣播電視編導(dǎo)、公共事業(yè)管理(體育管理方向)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(體育經(jīng)濟(jì)方向)、英語(體育外語森褲外事方向)、旅游管理(體育旅游方向)、表演(形體與動作表演方向)、舞蹈學(xué)15個(gè)本科專業(yè),跨教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)等6大學(xué)科門類。其中體育教育敬液專業(yè)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);中醫(yī)學(xué)(中醫(yī)骨傷科學(xué)方向)、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、社會體育5個(gè)專業(yè)為四川省高校本科特色專業(yè);體育教育專業(yè)、運(yùn)動人體科學(xué)(運(yùn)動醫(yī)學(xué))專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)為四川省本科人才培養(yǎng)基地。學(xué)院具有體育學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán),現(xiàn)有體育人文社會學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)和運(yùn)動醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、新聞學(xué)7個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn);具有推薦免試研究生資格;為全國首批體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位;可向同等學(xué)力人員授予碩士學(xué)位;現(xiàn)與北京體育大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)體育人文社會學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、管理科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)博士研究生。學(xué)院成人教育面向全國各地招收體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練本??茖W(xué)生;學(xué)院附設(shè)有競技體校及其3年制的中等體育運(yùn)動學(xué)校和中國籃球協(xié)會成都籃球?qū)W校。
學(xué)院教學(xué)、科研工作成績突出。在2006年全國本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀。1999年學(xué)院獲全國首屆體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽一等獎和教育部“新苗體育獎學(xué)金”。2007年學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《雷霆風(fēng)暴》參加第七屆全國舞蹈大賽,奪得文華舞蹈節(jié)目二等獎和優(yōu)秀表演獎。現(xiàn)有武術(shù)、體育保健學(xué)、全民健身概論、運(yùn)動生物力學(xué)、新聞采訪與寫作、田徑、體操、鄭氏傷科推拿學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、乒乓球、排球、足球、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)、籃球、體育史等16門四川省精品課程。運(yùn)動人體科學(xué)團(tuán)隊(duì)、體育教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)為四川省級教學(xué)團(tuán)隊(duì);《體育史》、《體育繪圖》、《運(yùn)動競賽學(xué)》、《體育基本理論教程》、《現(xiàn)代乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練》、《體育新聞學(xué)》等6門教材列入教育部“十一五”國家級規(guī)劃教材選題。在近兩屆全國體育院校教學(xué)成果獎評審中,學(xué)院的獲獎等級與獲獎項(xiàng)目數(shù)名列前茅;在近兩屆四川省高等教育教學(xué)成果獎評審中,獲一等獎4項(xiàng),二等獎2項(xiàng),三等獎4項(xiàng);在國家級高等教育教學(xué)成果獎評審中獲二等獎2項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持了90%以此稿簡上,連續(xù)五年被評為四川省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。近年來,學(xué)院科研水平穩(wěn)步提高,共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目622項(xiàng),其中國家級項(xiàng)目14項(xiàng),省部級項(xiàng)目105項(xiàng),其中奧運(yùn)攻關(guān)項(xiàng)目12項(xiàng)。被首批批準(zhǔn)為國家體育總局體育社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。體育史、中醫(yī)骨傷科學(xué)、武術(shù)和運(yùn)動生理學(xué)為國家體育總局重點(diǎn)學(xué)科。體育人文社會學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)、民族傳統(tǒng)體育為四川省重點(diǎn)學(xué)科,其中,體育人文社會學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)為四川省重點(diǎn)學(xué)科之中的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。運(yùn)動醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室為“運(yùn)動醫(yī)學(xué)四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“國家體育總局運(yùn)動醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”?!斑\(yùn)動醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評為四川省第三批省級高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
學(xué)院為國家高水平體育后備人才培養(yǎng)基地、全國舉重后備人才培養(yǎng)基地和全國武術(shù)套路青少年培訓(xùn)基地,承擔(dān)為國家培養(yǎng)高水平競技人才和優(yōu)秀后備人才的任務(wù)。現(xiàn)已在舉重、藝術(shù)體操、武術(shù)、田徑、水球等競技項(xiàng)目上形成優(yōu)勢與特色。近年來,我院在國際國內(nèi)比賽中獲得金牌256枚、銀牌203枚、銅牌178枚。在第29屆北京奧運(yùn)會上,我院師生奪得女子帆板金牌1枚,藝術(shù)體操、女子曲棍球銀牌3枚,女子劃艇第4名和女子水球第5名的優(yōu)異成績。60余名教師和學(xué)生承擔(dān)了2008年北京奧運(yùn)會的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、隊(duì)醫(yī)、康復(fù)*、裁判及技戰(zhàn)術(shù)的科技攻關(guān)和科技服務(wù)活動;40余名師生成為北京奧運(yùn)田徑賽場的專業(yè)志愿者;26名同學(xué)參加了奧運(yùn)開幕式前《羌族推桿》節(jié)目的演出;新聞系承擔(dān)了奧運(yùn)期間境外輿情簡報(bào)的編寫工作。
學(xué)院編輯出版有《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》、《體育教育研究》兩種學(xué)術(shù)刊物。《成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)》為全國中文核心期刊、全國人文社會科學(xué)核心期刊、四川省學(xué)術(shù)理論類質(zhì)量一級期刊、中國高校自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)報(bào),是中國期刊網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,同時(shí)也是中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫及中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊。
學(xué)院重視大學(xué)生思想政治教育,成效顯著。被四川省委組織部、宣傳部和教育工委評為“四川省高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)學(xué)?!?。連續(xù)8年被中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合授予“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐先進(jìn)單位”的稱號;2006年被團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會授予“中國百個(gè)優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”的稱號。
學(xué)院的國內(nèi)外交往不斷加強(qiáng),現(xiàn)為國家級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、國家體育總局援外教練員培訓(xùn)基地。與美國、英國、日本、加拿大、德國、奧地利、韓國、俄羅斯、烏克蘭、保加利亞等國家的多所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系,并與20余個(gè)國家互派專家、學(xué)者,開展了廣泛的學(xué)術(shù)交流。學(xué)院常年招收外國留學(xué)生和港澳臺學(xué)生,現(xiàn)與英國德蒙福特大學(xué)、樸茨茅斯大學(xué)簽定有校際合作協(xié)議,采勸2+2”或“3+1”方式聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)士學(xué)位學(xué)生。
院校專業(yè):
專業(yè)層次 ??疲ǜ呗殻?
基本學(xué)制 三年
學(xué)歷 ??疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 570110K
是什么體育教育主要研究體育與健康教學(xué),體育鍛煉、訓(xùn)練和競賽的基本理論與方法,接受體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,要有健康的體魄、良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及較扎實(shí)的營養(yǎng)衛(wèi)生知識,了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢,并具有從事體育科學(xué)研究的能力。例如:學(xué)校體育與健康的教學(xué),組織學(xué)生訓(xùn)練并參加競賽,學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)。 關(guān)鍵詞:體育 健康 衛(wèi)生 競賽
學(xué)什么《運(yùn)動解剖學(xué)》、《運(yùn)動生理學(xué)》、《體育保健學(xué)》、《體育史》、《體育概論》、《體育心理學(xué)》、《體育繪圖》、《體育測量與評價(jià)》、《田徑》、《體操》、《籃球》、《排球》、《足球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《武術(shù)》、《韻律與舞蹈》、《小學(xué)體育研究方法》、《體育訓(xùn)練學(xué)》、《體育管理學(xué)》、《健美操》、《體育游戲》、《休閑體育》、《競技項(xiàng)目介紹》;《小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)》
干什么教育類機(jī)構(gòu):體育教師、課程咨詢、訓(xùn)練指導(dǎo); 安保類機(jī)構(gòu):安保管理、商超防損、保顫拆鏢。
詳解基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向面向小學(xué)體育教育工作者等職業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、體育學(xué)科知識等,具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事小學(xué)體育教育教學(xué)等工作的高素質(zhì)教育工作者。
主要專業(yè)能力要求1.具有遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)實(shí)施教育教學(xué),合理選擇教育策略和路徑的能力; 2.具有良好的體育專業(yè)技能和審美能力,具有組織開展小學(xué)運(yùn)動競賽和體育活動的能力; 3.具有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反茄穗棗思,探索持續(xù)改進(jìn)策略的能力; 4.具有對體育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思,發(fā)現(xiàn)存在問題、分析內(nèi)在原因、探索改進(jìn)策略的能力; 5.具有為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和課程管理服務(wù),解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)、方法等問題的能力; 6.具有對小學(xué)體育教育的新技術(shù)、新模式、新方法進(jìn)行應(yīng)用及推廣的能力; 7.具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能,具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力; 8.掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神; 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)基礎(chǔ)課程:
心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)課程:
學(xué)校體育學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、小學(xué)體育教學(xué)法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):
對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行教族禪師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位或場所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書:教師資格接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:暫無 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
63%-69% 2019年 85%-91% 2021年 87%-90% 2020年男女比例
男生 76% 24% 女生開設(shè)課程
教育學(xué)、教育心理學(xué)、體育概論、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)基礎(chǔ)、體育保健、體育繪 圖、教師綜合素質(zhì)、體質(zhì)測量與評定、溝通與交流等。體育教育考研學(xué)校排名
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院校專業(yè):
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