全國暖通專業(yè)?？茖W(xué)校排名 醫(yī)學(xué)類專業(yè) <br/>

建筑學(xué)

建筑學(xué)是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。建者前筑學(xué)（Architecture）所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實(shí)用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系，并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。

有許多人把在設(shè)計院里工作的人員都會歸類到一個專業(yè)，其實(shí)是不一樣的。本科專業(yè)的土木工程、建筑環(huán)境專業(yè)與建筑學(xué)屬于不同的范疇。建筑學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后，從事的行業(yè)屬于“建筑師”；土木工程的學(xué)生畢業(yè)后，從事的是“結(jié)構(gòu)工程師”；建筑環(huán)境，是暖通和設(shè)備方面的工程師。分別是隸屬建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、水暖電設(shè)計。

建筑學(xué)(Architecture)本科課程：建筑設(shè)計初步、建筑設(shè)計、公共建筑設(shè)計原理、居住區(qū)設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計及原理、工程制圖、建筑材料、建筑設(shè)備、建筑構(gòu)造、中國建筑歷史（分為古代和現(xiàn)代兩部分）、外國建筑史、素描、速寫、攝影、測量學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等。

1）建筑學(xué)就業(yè)前景：

建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要有四個方向：建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作；當(dāng)然還有一部分同學(xué)（碩士生和博士生居多）留在高校研究和任教；一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作業(yè)是不錯的；另有相當(dāng)一部分進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā)。

l?就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事建筑設(shè)計、建筑策劃、室內(nèi)裝飾設(shè)計、或者是自身條件經(jīng)自學(xué)或培訓(xùn)參與建筑相關(guān)的各類工作。

l?薪資待遇：畢業(yè)1-3年工資為3000-5000元/月，畢業(yè)4-8年工資為4000-10000元/月，簡塌畢業(yè)8年后工資高達(dá)8000-20000元/月

2）建筑學(xué)專業(yè)院校推薦：

l?慕尼黑工業(yè)大學(xué)(Technische Universit?t München)

慕尼黑工業(yè)大學(xué)坐落于德國南部巴伐利亞(拜恩)州首府慕尼黑，是該州唯一的工業(yè)大學(xué)也是德國最古老的工業(yè)大學(xué)。

有很多著名的建筑學(xué)家就讀于慕尼黑工業(yè)大學(xué)。沃爾特·格羅佩斯(Walter Gropius,1883– 1969)，建筑學(xué)家和建筑教育家，1903年起就讀于慕尼黑工業(yè)大學(xué)建筑專業(yè)，鮑豪斯創(chuàng)始人之一。海爾姆特·簡(Helmut Jahn,1940–)， 美籍德裔建筑學(xué)家，1965年畢業(yè)于慕尼黑工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)。

l?布倫瑞克工業(yè)大學(xué)(TU Braunschweig)

布倫瑞克工業(yè)大學(xué)全稱為布倫瑞克卡洛羅威廉娜工業(yè)大學(xué)(Technische Universit?t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig) ，成立于1745年，是德國第一所工業(yè)大學(xué)。

布倫瑞克工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院設(shè)有建筑、土木工程、環(huán)境工程、工程地質(zhì)學(xué)。其中，建筑領(lǐng)域位居德國前列，布倫瑞克工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)在德國最新排名中是第4名。

l?達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)(Technische Universit?t Darmstadt)

達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)成立于1877年，是德國老牌理工科大學(xué)，黑森州唯一一所工業(yè)(TU)大學(xué)，前身為大公黑森州理工學(xué)院。是工程學(xué)領(lǐng)域最受外國優(yōu)秀學(xué)者歡迎的德國大學(xué)，在德國企業(yè)界具有很高聲望。厄恩斯特·梅(Ernst May)是德國建筑學(xué)家，就是在達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)建筑系畢業(yè)。

l?卡爾斯魯厄理工學(xué)院(Karlsruher Institut für Technologie，縮寫KIT)

卡爾斯魯厄理工學(xué)院是1825年由原卡爾斯魯厄大學(xué)和原卡爾斯魯厄研究中心(1956年建立)合并而成，是德國歷史最悠久的理工大學(xué)。其中，建筑與環(huán)境工程等專業(yè)均進(jìn)入世界前100名。

l?柏林工業(yè)大學(xué)(Technische Universit?t Berlin，縮寫TUB)

柏林工業(yè)大學(xué)是世界著名理工院校，德國九所卓越理工大學(xué)聯(lián)盟TU9 成員之一，是柏林地區(qū)唯一一所理工科大學(xué)，也是德國規(guī)模最大的工業(yè)學(xué)院。校友和教授中有8位是諾貝爾獎獲得者攔嫌圓，1位普利茲克獎(建筑學(xué)界最高獎)。

l?亞琛工業(yè)大學(xué)(RWTH Aachen)

亞琛工業(yè)大學(xué)位于北萊茵-威斯特法倫州，是德國最負(fù)盛名的理工科大學(xué)之一，也是視覺頂尖理工科大學(xué)之一。其中計算機(jī)、建筑、物理等學(xué)科在德國大學(xué)排行榜上位列三甲。

APS審核：

APS審核是前往德國留學(xué)的必經(jīng)之路，其審核的目的在于證明該留學(xué)申請人所提交的申請材料是真實(shí)的，并且在中國大學(xué)取得了足夠用以申請德國大學(xué)的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)申請人通過了材料審核，并參加審核面談或者TestAS測試后便可以獲得審核證書，該證書是德國高校錄取中國學(xué)生的前提條件之一。目前，中國香港、澳門及臺灣的學(xué)歷無需進(jìn)行審核。

留德審核程序分類主要分為：一般國內(nèi)申請人程序、短期交流審核程序、交流合作團(tuán)組審核程序、材料審核程序、純藝術(shù)類審核程序幾種。純藝術(shù)類審核程序顧名思義就是適用于純藝術(shù)類專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫等）的在讀或畢業(yè)生申請者，而藝術(shù)設(shè)計及藝術(shù)相關(guān)教育專業(yè)的學(xué)生只能走“一般國內(nèi)申請人程序”，這也是最常見的審核程序類型。它主要有兩種方式：TestAS德適考試及APS審核面談。

l?Test AS德適考試

是用來審查學(xué)生是否擁有在德國留學(xué)所必備的認(rèn)知能力，考試是由三部分組成的筆試：語言測試，核心測試和專業(yè)思維能力測試。該考試可以用德語或英語進(jìn)行。全球范圍內(nèi)一年舉行兩次，中國有三個考試中心：北京、上海、青島。

Test AS考試只適用于不具備六個學(xué)期（四年制）或八個學(xué)期（五年制）成績的中國本科在讀生。

Test AS可申請人群：

a.?國內(nèi)211大學(xué)：已讀完第1學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生；

b.?國內(nèi)非211大學(xué)：已讀完3學(xué)期且尚未結(jié)束第6學(xué)期的在讀生。

l?APS審核面談：

不具備參加Test AS德適考試資格的，一般都將進(jìn)行APS審核部面談。需要注意的是，無法參加德適考試的申請人可轉(zhuǎn)入一般國內(nèi)申請人面談程序，但一般國內(nèi)面談程序的申請人不允許轉(zhuǎn)入德適考試。

它主要檢查申請人是否真的具有專業(yè)知識，是否真的學(xué)過成績單上標(biāo)明的課程。從這個角度來講，審核面談既不是專業(yè)考核，也不是語言考試。面談涉及申請人所學(xué)的專業(yè)和具體課程。申請人不必將學(xué)過的知識全部憶述出來，但仍需要證明學(xué)習(xí)過成績單上的課程，能具體描述所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容，會運(yùn)用或展示所學(xué)內(nèi)容。

APS審核面談可申請人群：

a.?中國內(nèi)地大學(xué)已完成第6學(xué)期的本科在讀生；

b.?中國內(nèi)地大學(xué)已畢業(yè)的本科生；

c.?中國內(nèi)地高校三年制大專畢業(yè)生；

d.?成人教育、自學(xué)考試、軍隊院校已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生。

高凡溫馨提示：申請人需根據(jù)自己所在轄區(qū)選擇相應(yīng)的審核部遞交材料并采集指紋。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請人必須在各自轄區(qū)領(lǐng)館采集指紋，錄取指紋的具體時間在遞簽當(dāng)日告知申請人。沈陽、廣州和成都轄區(qū)的申請人也可以在各自領(lǐng)館直接預(yù)約遞簽日期并當(dāng)場采集指紋。

除了國內(nèi)的APS審核德國大學(xué)非常注重學(xué)生的設(shè)計思路和設(shè)計能力，錄取要求也就很高，申請的難度很大，在作品集階段就會刷下很多人，不僅需要通過材料和作品集審核，還要通過隨后的能力測試或者面試。分享一些比較好的作品給大家，作為參考。

有這些學(xué)校有暖通專科課，清華，天大，同濟(jì)，東南，河北工程，
鞍山科技大學(xué)
，灶配坦
北京建隱桐工學(xué)院
，
北京工業(yè)大學(xué)
，北京科技，
北京理工大學(xué)
，
西安科技大學(xué)
，
青島理工
，山東建筑，
煙臺大學(xué)
到各個學(xué)校網(wǎng)頁
查*散查
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我是一名化工專業(yè)大二的在校生，隨著時代的進(jìn)步發(fā)展，新興行業(yè)的興起。在我看來，最緊缺最吃香的好就業(yè)專業(yè)有：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，醫(yī)學(xué)類專業(yè)，教育類專業(yè)，財會類專業(yè)等。

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醫(yī)學(xué)類專業(yè)

隨著我國老齡化日漸加重，越來越重視身體健康、加之新冠疫情的來襲， 目前我們對醫(yī)學(xué)專業(yè)的技術(shù)人才需求量是非常大 ，高級護(hù)理專業(yè)、 口腔專業(yè)、 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、 康復(fù)治療技術(shù)專 業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)的就業(yè)前景和方向都是比較好的。雖然學(xué)醫(yī)在前期確實(shí)非常辛苦，但是隨著自身醫(yī)術(shù)的增進(jìn)，往往是越老越吃香的行業(yè)。

學(xué)校推薦：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、南方醫(yī)科大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等。

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院校專業(yè)：

成都紡織高等?？茖W(xué)校 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址： /

官方地址： 四川成都市

官方*： 028-87843209,028-87846405

電子郵箱： cdfzzb@163.com

成都紡織高等?？茖W(xué)校是四川省*舉辦、直屬于四川省教育廳的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為 1939年創(chuàng)辦的國立中央技藝?？茖W(xué)?！，F(xiàn)為國家示范（骨干）高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。 學(xué)校是全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃執(zhí)行院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家發(fā)改委 “十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“智慧服裝實(shí)訓(xùn)基地”項目建設(shè)院校、中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地，四川省首批示范性高等職業(yè)院校、四川省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、四川省本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)院校、四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。 學(xué)校地處四川省成都市，占地 1153畝，擁有犀浦校區(qū)（613畝）和邛崍產(chǎn)教園區(qū)（540畝）。犀浦校區(qū)座落在成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)，成都四環(huán)路（繞城高速）北段內(nèi)側(cè)，成灌高鐵、成都地鐵2號線可直達(dá)；邛崍產(chǎn)教園區(qū)位于邛崍市高鐵新城規(guī)劃區(qū)，緊鄰天新邛快速路和成蒲高鐵邛崍站。學(xué)校資產(chǎn)總值11.15億多元，圖書館有印刷型文獻(xiàn)82萬余冊、現(xiàn)刊253種、報紙18種、電子圖書48萬冊，教學(xué)、體育、活動設(shè)施完備。 育人文化 80年櫛風(fēng)沐雨，學(xué)校形成了培養(yǎng)“工程師才能·技工身手”的育人傳統(tǒng)。學(xué)校秉承“服務(wù)紡織·服務(wù)社會·服務(wù)學(xué)生·服務(wù)人民”的辦學(xué)理念，形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)·*和諧·自強(qiáng)不息·追求卓越”的學(xué)校精神、“德修于正·學(xué)究于行”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)·勤奮·求實(shí)·創(chuàng)新”的校風(fēng)、“范·勤·嚴(yán)·愛”的教風(fēng)、“好學(xué)·善問·勤思·篤行”的學(xué)風(fēng)，為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 師資隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有專兼結(jié)合的教職工 900余人，高級職稱261人，其中校內(nèi)教授、研究員等正高職稱47名，副教授、高級工程師、高級實(shí)驗(yàn)師等副高職稱148名，講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師等中級職稱240名；國務(wù)院津貼獲得者3名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動模范1名、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家6名、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名、2018“天府萬人計劃”天府名師1名，擔(dān)任國際會議組委委員、園區(qū)技術(shù)顧問及國際期刊編委7人，黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”3人，省教學(xué)名師4名、省師德標(biāo)兵2名、省教書育人名師3人，省級教學(xué)團(tuán)隊4個。學(xué)校還特聘8名教授、26名國內(nèi)專家為客座教授。 近襪握三年，教師獲省級以上獎勵 100余項，榮獲2018年職業(yè)教育國家級教學(xué)成果一等獎、教育部高專英語教學(xué)優(yōu)秀集體三等獎、第四屆中國外語微課大賽特等獎、全國高職高專思政理論課現(xiàn)場教學(xué)展示活動國家一等獎，參與信息化教學(xué)比賽、教師教學(xué)能力運(yùn)遲大賽獲得國家級二等獎5項，等等。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“2012-2018年全國高職院校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)”排行中，我校位列第34位。 院部及專業(yè) 學(xué)?，F(xiàn)有輕工與材料學(xué)院、紡織工程學(xué)院、智能*與裝備學(xué)院、智能建造與環(huán)境工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)與管理學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、外語與文化旅游學(xué)院、服裝工程與設(shè)計學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意學(xué)院、人文與通識教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等 11個二級學(xué)院和體育工作部，學(xué)校專業(yè)以工為主，以服務(wù)紡織服裝產(chǎn)業(yè)為特色，面向現(xiàn)代*業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，主要涉及輕工紡織、裝備*、電子信息、土木建筑、能源動力與材料、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計傳媒、旅游等專業(yè)大類。 學(xué)?，F(xiàn)有國家級重點(diǎn)專業(yè) 5個，省級重點(diǎn)專業(yè)7個；國家級精品資源共享課1門，省級精品資源共享課14門，省級精品在線開放課程7門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程3門。 科技創(chuàng)新 學(xué)校建有四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 ——紡織品生態(tài)染整實(shí)驗(yàn)室、全國無水印染技術(shù)創(chuàng)新中心、染整技術(shù)研究所、蜀錦研究中心、蜀繡研究中心、紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心、軟件測試中心旁好李、纖維材料創(chuàng)新中心、紡織行業(yè)（西南地區(qū)）技術(shù)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展研究中心等科技和社會服務(wù)機(jī)構(gòu)；學(xué)校引進(jìn)行業(yè)大師，建成袁偉蜀繡技藝大師工作室、馬德坤蜀錦大師工作室、謝宗體服裝大師工作室、賈巴子則彝族服飾大師工作室，聘請近百名國內(nèi)外行業(yè)專家組建協(xié)同育人專家?guī)?，聘?0余名企業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任現(xiàn)代學(xué)徒制師傅，開展現(xiàn)代學(xué)徒制技能傳承和創(chuàng)新工作。 社會服務(wù) 學(xué)校聯(lián)合行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所和中高職院校，整合優(yōu)勢資源，謀求共贏發(fā)展，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)。 2012年牽頭成立西南紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟；2017年發(fā)起成立西南電梯產(chǎn)教聯(lián)盟、四川暖通空調(diào)職教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合機(jī)制建設(shè)。 學(xué)校與地方*、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和企業(yè)等合作，成立技術(shù)研發(fā)中心、人力培訓(xùn)中心、社會實(shí)踐基地、校外實(shí)訓(xùn)基地等 200余個，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與生產(chǎn)的深度融合。學(xué)校與四川省的彭州家紡服裝園區(qū)、樂山土主紡織園區(qū)、宜賓屏山縣生物基紡織產(chǎn)業(yè)園區(qū)、雅安蘆山工業(yè)集中區(qū)、廣東省的新塘、佛山西樵紡織園區(qū)等園區(qū)開展產(chǎn)教融合；與云南省的保山市，四川省的南充市、彭州市、色達(dá)縣、黑水縣等地方*積極開展校地合作；與國際電梯行業(yè)巨頭芬蘭通力電梯公司聯(lián)合建成通力電梯西部培訓(xùn)中心和電梯實(shí)訓(xùn)基地，成立“通力班”；與京東物流成立“京東物流”訂單班；與華住酒店集團(tuán)成立“華住酒店電商”訂單班；與江蘇華亞化纖公司成立“華亞英才班”；與浙江天圣控股集團(tuán)設(shè)立“天圣獎學(xué)金”；與長樂恒申合纖科技有限公司設(shè)立“恒申獎學(xué)金”；與雷迪波爾時尚服飾有限公司聯(lián)合成立服裝學(xué)院、雷迪波爾國家工業(yè)設(shè)計中心（紡專）分中心；與廣東開平信迪印染廠有限公司合作成立“無水印染技術(shù)創(chuàng)新中心”、與青神華榕印染有限公司聯(lián)合成立“全國多組分纖維服裝面料染整技術(shù)研發(fā)中心”，與四川意龍印染有限公司聯(lián)合成立“全國時尚工裝面料技術(shù)研發(fā)中心”，與杭州漢邦化纖有限公司合作成立“新型纖維聯(lián)合研發(fā)中心”；與浙江桐廬橫村鎮(zhèn)合作成立“青蘋果工作室”。 國際化辦學(xué) 學(xué)校不斷擴(kuò)大和深化職業(yè)教育對外交流與合作，與美國、德國、英國、法國、新加坡、韓國、老撾、印尼、印度、馬來西亞、泰國、孟加拉、尼泊爾等國家以及中國香港、臺灣地區(qū)的 40余所院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了長期友好合作關(guān)系，共同實(shí)施教師培訓(xùn)、學(xué)生交換、學(xué)歷提升、聯(lián)合科研等交流與合作。 學(xué)校與埃塞俄比亞巴哈達(dá)爾大學(xué)紡織與服裝科技院合作開展博士研究生培養(yǎng)；與印尼 UGM大學(xué)開展教師聯(lián)合教學(xué)科研項目，開展中印英語教學(xué)體系比較研究；學(xué)校招收來自老撾、巴基斯坦、俄羅斯、加納、孟加拉、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦等國家留學(xué)生160余名。人才培養(yǎng)模式與質(zhì)量得到多方認(rèn)可。老撾瑯南塔省教育廳先后多次表彰我校教師和教學(xué)。留學(xué)生在中國-東盟漢字聽寫大賽、外國人漢語演講比賽、中國-東盟首屆學(xué)生技能大賽等競賽中獲得團(tuán)體一等獎、個人單項獎多個。 學(xué)校每年舉辦 “一帶一路”國際文化藝術(shù)周，來自泰國、韓國、印尼、印度、加納、馬來西亞、老撾、尼泊爾、巴基斯坦、孟加拉、埃塞俄比亞等近20個國家的師生、藝術(shù)家來校共襄盛宴。2018年，學(xué)校牽頭成立“一帶一路”國際藝術(shù)教育聯(lián)盟，國內(nèi)外72個高等教育機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、研究機(jī)構(gòu)和博物館加盟。2017年起，舉辦中英合作辦學(xué)項目（藝術(shù)設(shè)計）引進(jìn)和利用英方優(yōu)質(zhì)師資、教學(xué)資源和國際標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際化藝術(shù)設(shè)計人才。 學(xué)校緊跟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為 “一帶一路”國家的紡織服裝產(chǎn)業(yè)園區(qū)提供人才技術(shù)解決方案，為“走出去”的中國企業(yè)提供紡織服裝技術(shù)支持、員工培訓(xùn)及培養(yǎng)本土化人才。學(xué)校與日本飯店協(xié)會合作，掛牌成立酒店實(shí)習(xí)基地；與老撾經(jīng)濟(jì)特區(qū)管委會合作，在老撾磨丁經(jīng)濟(jì)特區(qū)掛牌成立海外實(shí)訓(xùn)基地；在柬埔寨萬盛印染洗水環(huán)保工業(yè)園成立“印染新技術(shù)開發(fā)中心”和“紡織服裝人力資源培訓(xùn)與服務(wù)中心”，4位教師獲聘萬盛工業(yè)園技術(shù)專家。 育人成果 學(xué)校學(xué)生普遍具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)性和實(shí)踐動手能力。近三年，學(xué)生參加各級各類競賽獲得省級以上獎項 700余項，其中國家級獎項139項。 學(xué)生在 2016年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽上榮獲3項國家級一等獎；在2017年和2018年全國大學(xué)生英語競賽中，連續(xù)2年獲得特等獎；在2018年第45屆世界技能大賽時裝技術(shù)賽項中入圍國家隊，奪得全國第9名；在2018年“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得國家級三等獎。 就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 95%以上，連續(xù)被四川省教育廳、四川省人社廳人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會評為“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”。據(jù)獨(dú)立的第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)——麥可思（北京）數(shù)據(jù)有限公司、成都萊弗朗教育咨詢有限公司（萊弗朗研究院）對我校2010-2018屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力強(qiáng)，月收入提升幅度明顯；發(fā)展空間大（職位晉升比例高、次數(shù)多）；認(rèn)可情況好（就業(yè)現(xiàn)狀滿意度高、校友推薦度高）。 發(fā)展目標(biāo) 滄桑砥礪八十年，科學(xué)發(fā)展譜華章。站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校正緊緊圍繞黨和人民對高等職業(yè)教育發(fā)展的新要求、新期待，準(zhǔn)確把握高等職業(yè)院校辦學(xué)規(guī)律和職業(yè)教育改革發(fā)展動態(tài)，緊密結(jié)合四川省 “一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略、四川省加快構(gòu)建“5+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和“4＋6”現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系的需要，以及成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)新需求，堅持“服務(wù)地方、輻射全國、產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展路徑，遵循“特色鮮明、地方需要、國內(nèi)一流、國際可比”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力把學(xué)校建成“服務(wù)人們美好生活、引領(lǐng)四川時尚發(fā)展、支撐地方產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的輕紡特色鮮明的高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

報考國家電網(wǎng)有什么要求么?

數(shù)字媒體專業(yè)

隨著以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展， 就業(yè)面廣，就業(yè)機(jī)會增加 ，成為當(dāng)代很多學(xué)生們追求的行業(yè)。那么什么是數(shù)字媒體專業(yè)呢？它是 融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 等的 交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域 ，相比于其它專業(yè)，它更加 注重創(chuàng)意，研究和創(chuàng)作 ，重在培養(yǎng)能夠熟練地應(yīng)用現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)，數(shù)字媒體*、圖形圖像處理、動畫設(shè)計等的 高層次應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

推薦學(xué)校：廈門大學(xué)、福州大學(xué)、江南大學(xué)、湖南大學(xué)、上海大學(xué)、南京郵電大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江理段源工大學(xué)等等。

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