校友分享 | 卓嘉怡：我走過(guò)的那些選課彎路

在第一年遠(yuǎn)赴國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)融入的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間來(lái)支撐。

我在高中的時(shí)候修了不少門(mén)AP課程，當(dāng)年因?yàn)橥嗤瑢W(xué)都學(xué)了很多門(mén)，所以也跟風(fēng)選了幾門(mén)相對(duì)熱門(mén)，自己又比較感興趣的課程?，F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)近兩年，現(xiàn)在也說(shuō)不清自己的選擇到底是對(duì)是錯(cuò)，只是確實(shí)有一點(diǎn)遺憾。如果讓我給學(xué)弟學(xué)妹們建議的話，我會(huì)希望大家盡量在不影響GPA的情況下，盡量多學(xué)幾門(mén)自己不想上的AP課程。

讓我稍微有點(diǎn)遺憾的是當(dāng)年AP選課的時(shí)候沒(méi)有選經(jīng)濟(jì)和生物。當(dāng)時(shí)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)真的很無(wú)趣，生物要背的東西太多，兩者都不太能接受?，F(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)初認(rèn)定的“經(jīng)濟(jì)太過(guò)無(wú)趣”這個(gè)結(jié)論似乎太過(guò)武斷，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有上過(guò)一節(jié)經(jīng)濟(jì)課，根本就沒(méi)有辦法判斷經(jīng)濟(jì)到底是個(gè)什么樣的學(xué)科。

AP課程是每個(gè)學(xué)科基礎(chǔ)的入門(mén)課，基本上只要學(xué)了AP，你就大概知道這門(mén)學(xué)科講的到底是什么了。知道這些信息之后，你就會(huì)對(duì)自己是否對(duì)這個(gè)學(xué)科感興趣有基本的判斷。每個(gè)人的興趣其實(shí)隨時(shí)都會(huì)改變，只有充分了解每一門(mén)學(xué)科后，才能確切地明白自己為什么不喜歡，為什么喜歡。

如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我希望在高中就學(xué)完經(jīng)濟(jì)的入門(mén)課，不至于現(xiàn)在課表排滿、擠不出時(shí)間來(lái)了解經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科。

后悔沒(méi)有選生物，是因?yàn)槲以诿绹?guó)大學(xué)接受的是通識(shí)教育，生物是必修課。在我申上這所大學(xué)之前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有朝一日還會(huì)和生物打交道。因?yàn)樵诔踔袝r(shí)我就極其討厭生物，在上了高中之后更是避開(kāi)所有和生物有關(guān)的課程。我的大學(xué)是quarter制度，一個(gè)學(xué)期只有兩個(gè)半月的上課時(shí)間，所以我不得不在兩個(gè)半月內(nèi)修完一門(mén)相當(dāng)于AP生物的課程，并且深深地后悔為什么沒(méi)有在高中花一年時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)生物。

在第一年遠(yuǎn)赴國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)融入的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間來(lái)支撐。我第一年在國(guó)外的時(shí)候非常明顯地感覺(jué)到了學(xué)業(yè)和社交的雙重壓力，在這種情況下，如果能對(duì)要學(xué)的課程有一定的了解的話，無(wú)疑會(huì)省掉很多麻煩。有些教授雖然學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)，也能帶著學(xué)生開(kāi)拓思維，但是在授課上比不上經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，所以基本上都靠學(xué)生們摸索著自己學(xué)習(xí)。如果能提前知道一定的知識(shí)會(huì)對(duì)第一年融入校園和調(diào)整心態(tài)比較有幫助。