華南師范大學附屬中學國際部-學生故事二十一 | 唐超挺：小鹿給我送枝花

來源：好上學 ??時間：2024-03-11

華附國際部2020屆畢業(yè)生，初中畢業(yè)于廣東實驗中學附屬天河學校，在19/20海外大學中獲美國匹澤學院、布蘭迪斯大學、瑪卡萊斯特學院、加州大學戴維斯分校、俄亥俄州立大學、賓州州立大學帕克分校、加州大學河濱分校，英國華威大學、曼徹斯特大學、愛丁堡大學，加拿大多倫多大學、澳洲悉尼大學等院校錄取。

寫在前面的一些很想說的話/嘮叨：

上面是我在錄取了一所學校后和我的升學指導老師的對話，被打碼的部分是一個錄取了我的學校的名字。我問完之后就感到有點詫異，有點不知道為什么我會問這個問題。

我想在開始講述我的故事前告訴每一位在看這篇故事的人，申請大學的結(jié)果并不代表你，或你的孩子/同學/學生，這個人。每一個人在除了標化成績、GPA、活動列表和文書外都有很多很多其他作為人的思考、感情、信念和堅守等等。我就是我，是不一樣的煙火。申請的結(jié)果并不是在，也不能夠，給ta下一個定義。

這篇文章里包含了我的很多情感、感觸、思考，乃至“無病呻吟”，讀起來可能會感覺云里霧里的。因為我喜歡聽歌所以我放了很多首歌進來，有些歌/歌詞可能會讓一些讀者感到困擾，被冒犯，或者不舒服。我也想提前為這些可能的不適道個歉。

(正文)

五年級時，媽媽去英國做訪問學者，我與她一同前去。當時我的英文不好，上學時要隨身帶著一個電子詞典來幫助我與別人溝通，閱讀起英文書籍也十分有壓力，所以還是喜歡看中文書。但因為所在的城市不大，找不到什么中文書，華人朋友家里除了廚藝書以外也只有一本《紅樓夢》，別無選擇，只得選擇一遍又一遍地讀紅樓。因為年紀太小，當時也看不懂什么深層含義，只覺得里面詩詞寫得極優(yōu)美，我就從頭至尾一首一首地開始背。從太虛幻境里的判詞到詠白海棠，從葬花吟到螃蟹詩，從秋窗風雨夕到菊花詩，從黛玉湘云的聯(lián)詩到寶釵的柳絮詞，我竟都一字不落地背下。我清晰地記得當時背到“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”一句時我抬起頭看著空中的月亮，思緒卻已飄到詩里的“寒塘“，幻想著一只白鶴從我面前飄逸地擦著水面飛過，直直地飛到遠方的蘆葦叢里，只留下月光孤獨地在水面蕩漾。紅樓里我最喜歡的角色是探春，我喜歡她身上那股勁兒，也能充分理解她的許多痛苦(可能是因為我當時也身在異國)。后來看到電視劇里探春遠嫁那一集時我一直流眼淚，尤其是探春喊趙姨娘“娘”那一幕以及登船前回望那一幕。初高中時再去讀紅樓時我漸漸可以明白那些分析所說的深層含義，但我最喜歡紅樓夢的還是它其中的詩詞。讀紅樓讓我受益匪淺。它不僅僅給我?guī)砹怂^“文藝青年”的氣質(zhì)，也引導我進行了很多思考，對社會和傳統(tǒng)文化都有了更多了解，開啟了我對傳統(tǒng)文化的興趣，甚至在我的啟蒙里也承擔了一定角色。

不知道是不是因為讀紅樓夢的緣故，我覺得我有很強的共情能力，可以很容易地理解別人的情感和境遇并為之感同身受，通常也愿意盡己所能來幫助別人。但有的時候我也會困惑我的情感是不是太廉價了一點。

初三還是高一的時候，那年的冬天特別冷，廣州都下雪了。媽媽帶我去參加了一個給拾荒的老人送食物/保暖物資的活動，我提著我自己的舊被子就和媽媽出發(fā)了。到達時已經(jīng)快午夜了，沒有燈火的石室圣心大教堂在寒風中顯得格外陰森，正門空地旁的兩排騎樓下有幾團黑影。我當時很疑惑，不知道媽媽為什么要帶我來這里，一個看上去不像是和“幫助老人”這件事有任何關(guān)系的地方。不久后，這個活動的負責人帶著其他志愿者到達了，她帶著我們走向騎樓底下的那些黑影。走近后，我才發(fā)現(xiàn)那是幾個或躺在拉貨的三輪車上或睡在臺階的老人。負責人告訴我，這些老人都沒有或失去了自己的子女，家鄉(xiāng)都在河南安徽等省份，每年冬天，為了躲避嚴寒，都會來廣州過冬，而在廣州時以撿垃圾為生并用多余的錢買回鄉(xiāng)的車票，在家鄉(xiāng)時則是撿垃圾買來廣州的車票。負責人操著河南話和其中一個老人溝通時我一直在旁邊聽著，直到志愿者叫我?guī)兔Π褞淼闹喾职l(fā)給老人時我才回過神來。這件事讓我感到十分震撼，因為這是一個我完全不知道的廣州。

從這件事開始，我開始關(guān)注各類社會話題，并有種要讓中國社會變得更好的信念甚至感到我有某種責任這樣做。這股信念引導著我參加了各類活動，包括校外的各種志愿者，在學校里辦社團，并讓我對自由平等公正法治有更深的理解和向往。關(guān)注各類社會話題時，我往往會為社會上的不公感到憤怒并為受害者感到悲傷。很多時候，我會因為看到了某個新聞而一整天的心情沮喪。希望在未來我也可以繼續(xù)為構(gòu)建美好的中國出一份綿薄之力。

有段時間，我會為自己的生活乃至我擁有的privilege而感到愧疚，我不知道為什么有些人要經(jīng)歷一些我不用經(jīng)受的苦難，也不知道我何德何能可以擁有我目前的生活。后來經(jīng)過一段時間的思考，我覺得只要有足夠的反思并力所能及地幫助他人就可以了。我的共情能力，它讓我在觀察和思考問題的時候更敏銳。

說到這里我還想嘮叨幾句，我覺得很多時候我們都會基于一個人的某些identity來給整個人下定義/貼標簽，比如這是一個環(huán)保主義者，這是一個中年建制派，這是一個基督徒，那個人是個渣男，這個人經(jīng)常批判政府，那個人又是個小粉紅之類的。其實，每個人在這些identity以外都有很多其他作為人的東西。用這些identity來給人下定義固然可以快速構(gòu)建對一個人的印象，但同時也會限制你對這一個個獨特的個體有更深入的了解。

和父母聊天，我常常對很多社會問題表示很不解，而ta們則往往會不咸不淡地回應兩句“年輕人總是對這些東西這么執(zhí)著”之類的?？赡苁且驗槲疫€沒有進入社會，也沒有豐富的人生經(jīng)驗，我的觀點可能會往往很理想化。但愿十年后我還在堅持這些信念吧。

或許是因為共情能力的原因，我十分喜歡戲劇，在演出時的表現(xiàn)自我感覺也還算過得去。高一和高二的時候，我分別參加了學?！吨傧囊怪畨簟泛虯lmost, Maine的演出，我十分喜歡那種沉浸在角色里并把自己對角色的理解通過舞臺表達出來的感覺。聽到臺下的笑聲或掌聲時我會十分滿足。

在舞臺之外，我也是各類戲劇(如果不是音樂劇)的狂熱愛好者。從《天鵝湖》到《歌劇魅影》，從《貓》到《芝加哥》，從《悲慘世界》到《伊麗莎白》等等，每部戲里都有讓我感到震撼的地方;當夜深人靜，我的思緒和情緒開始翻涌時，也總有幾個角色或幾個唱段讓我可以找到很多共鳴。

高二的暑假，我在美國上夏校?；蛟S是身處異國他鄉(xiāng)難免有思鄉(xiāng)之情的緣故，我迷上了京劇。也不知道為什么嗶哩嗶哩會推著名京劇入坑指南---《同光十三絕》給我，但我點開后就一發(fā)不可收拾了。(b站戲迷+1!)

我最愛的兩出戲是《鎖麟囊》和《春閨夢》(好吧其實就是我最早看的兩出)，前者是講一個大小姐在出閣的時候把母親送她的鎖麟囊送給了路上遇到的窮人家小姐最后善有善報的故事，后者則是化用了“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”這句詩，以丈夫出征的新婚少婦的夢境為主體來反對戰(zhàn)爭的。我覺得京劇很有意思也最讓我喜歡的地方除了它的唱腔和情感以外就是它隱含的傳統(tǒng)文化和價值觀，而其中的很多東西又可以巧妙地聯(lián)系到我所關(guān)注的現(xiàn)實生活中的社會話題，從而給我?guī)肀容^獨特的思考角度，比如如何看待京劇里對女性角色的塑造，e.g.穆桂英和王寶釧，京劇里這些多樣化的女性角色有什么共同點又有什么不同點，她們又怎樣體現(xiàn)了男權(quán)社會體系對女性形象的要求和構(gòu)建之類的。每次想到這些我都覺得很有意思。

前不久我偶然看了話劇《雷雨》和《日出》，我被深深震撼了。我想選取話劇《日出》里我很喜歡的一段臺詞來表達我最近的一些回憶與思考：

我睡得并不安穩(wěn) 時醒時夢

仿佛又回到了十二三歲的時候一個人在樹林里走來走去

當然有樹木有花

有陽光從樹梢里透下來

甚至聽見各種好聽的鳥鳴

還聞見一片青草的香

我高興居然要唱

于是躺在好大好大一片青草地上

望著藍天白云幾乎要笑起來

因為有一只蜜蜂在追著我

在我的耳邊嗡嗡

我想跟它說話

它確是振著金色的翅膀

就在我的眼前飛來飛去

非常的友好

沒什么話好說的

就唱一支歌吧

我正要唱出這世上最美的歌

忽然無論我怎樣用力甚至于嘶喊都沒有聲音

只感到痛也不知道什么地方痛

就醒了

你夢過有顏色的夢嗎

我的夢都是彩色的

比最好的電影好得多

因為我身在其中

我在HFI最怕的一件事就是和別人打招呼。初中的時候，因為學校人數(shù)實在是太多了再加上我的社交圈基本上就是自己班里的同學，所以打招呼之類的基本僅限于同班同學，因此都很自然。進入HFI后，由于走班上課的緣故，我一下子就認識了很多人，我的社交能力有點應付不過來了。我不知道什么時候什么關(guān)系的人應該打招呼而什么情況下又不用，而在遇到學長學姐時又總覺得不打招呼好像會有些不禮貌，再加上我又是那種很怕尷尬的人，所以在經(jīng)歷了幾次我打招呼而對方?jīng)]有回應后，我就有些恐懼去學校后門買東西----因為常常會遇到認識的人。后來我漸漸學會了走路看手機和假裝走路看手機這兩種避免打招呼的方法，但每當余光看見和我迎面走過的人在走過我之后就把ta的臉從手機里抬起來，我依然會覺得尷尬。到現(xiàn)在為止我依然會為這件事感到一絲絲困擾。

另外一個比較獨特的經(jīng)歷可能是晚上在操場散步吧。進入高三申請季后，我就像一個還沒來得及穿上鎧甲的士兵一樣，再加上希望在課業(yè)上取得更好的成績以及一些個人情緒上帶來的壓力，我時不時就會崩潰一次，尤其是晚自習盯著電腦聽著歌的時候。但因為一般都在愛學習自習，所以也沒有地方宣泄個人情緒。有一次感到真的不想再呆在愛學習盯著電腦屏幕，就獨自一個人在校園里晃悠。鬼使神差地，我右轉(zhuǎn)走進了操場。自高一有一次物理實驗提前來操場準備，我從未在晚上來過操場。操場上空無一人，一片黑漆漆。我圍著操場走了一圈又一圈，喝著酸味中又有著些許椰果的甜味的檸檬汁，把很多事情都想了一遍。有些想通了，有些沒有。自那以后，每當我感到壓力過大或情緒要控制不住的時候我都會在晚自習后獨自一人來操場散步。

后來，很幸運地，我有兩位很好的朋友經(jīng)常陪我在晚自習時談天說地，說說笑笑之間幫我緩解了許多壓力，于是操場也漸漸去得少了。

除此之外，我在HFI還有一個重要的記憶是對興趣小組以及社團活動的參與，包括HMF、橄欖球社等等。我并不是一個符合傳統(tǒng)意義上的橄欖球員印象的人。我入社時申請的是當經(jīng)理而不是球員，但熱情的學長學姐們還是拉著我去當了球員。作為橄欖球隊里力量較差(希望不是最差)的成員，我一開始連球都很難豎著扔過操場草地兩旁的半圓，對抗練習時也基本上都是秒倒。我十分感激我的隊友們給了我許多支持和鼓勵，并一直愿意帶著我一起前進。我覺得能遇到這個集體我很幸運。HMF則是我投入的精力最大的一個興趣小組，在那里，我遇到了很多志同道合的伙伴，同時也為自己的很多困惑尋找到了答案。我很開心能在小組里與大家討論各種話題，辦各式各樣的活動。對我而言，HMF是一個收獲了很多很多感動與陪伴，或許多年后想起來依然會覺得溫暖的地方。

一些給學弟學妹們的tips：

1.珍惜你所珍視的東西;

2.可以給自己劃一些紅線/底線，比如學業(yè)上的、為人上的等等，這樣可以更清楚地在面對一些事情的時候要怎么做;

3.樂于溝通，嘗試理解別人的觀點，不要隨便給人下定義;

4.在情緒快要崩潰的時候不要聽會激發(fā)這種崩潰的歌;

5.晚自習時非必要的話不要看手機;

6.吃自己愛吃的，讓別人說去吧;

7.Stay Gold;