中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)——玩轉(zhuǎn)超學(xué)科探究課，且看中大外小

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-19

課堂還能玩？沒錯(cuò)，我們的探究課就是玩著學(xué)的！六個(gè)年級(jí)、六個(gè)主題、六周時(shí)間且看中大附屬外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的孩子如何玩轉(zhuǎn)666探究課

G1 我們是誰(shuí)—習(xí)慣與生活

《習(xí)慣與生活》是一年級(jí)小萌娃們進(jìn)入小學(xué)生生活的第一個(gè)超學(xué)科探究主題，從學(xué)會(huì)提問(wèn)題到了解什么是探究，從中心思想“習(xí)慣影響人們的生活“到重要概念“形式、連系和責(zé)任”，從梳理日常的生活習(xí)慣，到了解生活習(xí)慣對(duì)生活的影響，知行合一是這段學(xué)習(xí)之旅的目標(biāo)。

爸爸媽媽們今天也來(lái)參加了學(xué)習(xí)《如何支持孩子的探究》，親身體驗(yàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)方式：小組合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

各班家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)本學(xué)期的學(xué)校工作安排做了詳細(xì)的解讀。

同學(xué)們表演了健康習(xí)慣的生活和不健康習(xí)慣的生活，引得家長(zhǎng)們捧腹大笑。

一首《蔬菜進(jìn)行曲》伴著歡快的童聲展示著“均衡飲食”的習(xí)慣。

一段鏗鏘有力的武術(shù)操更展示著同學(xué)們中西合璧的氣質(zhì)，和作為中國(guó)人的底氣和驕傲。

看!這是全班同學(xué)們一起做的《營(yíng)養(yǎng)食譜》，每位同學(xué)都分享了一道自己最喜歡而且健康的菜肴做法。這是同學(xué)們的探究日志，圖文并茂地展示著大家這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。

G2 我們身處什么時(shí)空—家鄉(xiāng)

足不出門就能感受到中國(guó)文化的博大精深、體會(huì)各地的風(fēng)俗習(xí)慣，品嘗各地的美食?二年級(jí)的同學(xué)結(jié)合UOI探究主題——我們身處什么時(shí)空，圍繞著“多種特征形成了家鄉(xiāng)之間的差異”進(jìn)行了為期六周的探究學(xué)習(xí)，今天終于迎來(lái)了結(jié)題分享會(huì)。在分享會(huì)上學(xué)生展現(xiàn)異域風(fēng)情的新疆舞、帶來(lái)充滿本土氣息的粵語(yǔ)詩(shī)歌朗誦;與家長(zhǎng)們積極互動(dòng)，中國(guó)地圖大比拼，分享家鄉(xiāng)特色展板，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果;與家長(zhǎng)們分享色香俱全的美食、體驗(yàn)動(dòng)感活潑歡騰的竹竿舞……一起來(lái)看看現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景吧!

G3 我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己—藝術(shù)

三年級(jí)的同學(xué)們歷經(jīng)六周的“藝術(shù)”探究，今天以震撼全場(chǎng)的方式開啟了結(jié)題活動(dòng)，非洲鼓、瑤族舞、說(shuō)唱臉譜，孩子們用自己的形式表達(dá)對(duì)藝術(shù)的理解;畫廊漫步、森林之家、廢物利用DIY、我型我秀，同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)展館里繪聲繪色地給大家介紹自己的探究成果，石頭畫、沙畫、木工等三個(gè)體驗(yàn)區(qū)吸引大批的大小朋友前來(lái)感受藝術(shù)的魅力。藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活，相信大家會(huì)繼續(xù)享受藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)。

G4 我們是誰(shuí)—榜樣

這次探究課主題是“榜樣人物”的選擇。此次結(jié)題展上所有的作品都在演繹著“創(chuàng)造”“超學(xué)科”“激情”七個(gè)字。在榜樣人物學(xué)習(xí)中，孩子們了解每個(gè)偉人背后的故事。當(dāng)然，小人物也是孩子們的大榜樣。孩子們確立了目標(biāo)，下定了決心，勇敢地做一名探究者，向偉人學(xué)習(xí)，向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，懂得欣賞他人!

G5 我們身處什么時(shí)空—文明

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，

穿梭在歷史的長(zhǎng)河中，感受歷史的神奇魅力;

愿我是一位偉大的詩(shī)人，夢(mèng)回唐朝，一睹唐朝的繁榮昌盛;

愿我是豎琴上的一根弦，用我的生命演奏優(yōu)美的贊歌。

在“我們身處什么時(shí)空——文明”這一主題探究中，同學(xué)們結(jié)合探究線索解析中心思想，提出探究任務(wù)。在歷經(jīng)六周的探究活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谡n堂中專心探究，搜集有文明有關(guān)的資料并進(jìn)行整合。課余時(shí)間通過(guò)觀看視頻、查看書籍資料，向大家展現(xiàn)了探究歷程。本次的結(jié)題展采用絨板解說(shuō)與活動(dòng)相結(jié)合的形式，讓家長(zhǎng)了解探究歷程，參與到活動(dòng)中，做到靜與動(dòng)的結(jié)合。