萬科梅沙書院-----關(guān)于“無知”，這里的學(xué)生有不一樣的答案

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-20

上周，萬科梅沙書院一年一度的TEDxYouth@VMA再次開啟。據(jù)悉，萬科梅沙書院師生為TEDx籌建了組委會(huì)，歷經(jīng)半年籌備，經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴后，最終確定了今年的主題詞是：無知

上周，萬科梅沙書院一年一度的TEDxYouth@VMA再次開啟。據(jù)悉，萬科梅沙書院師生為TEDx籌建了組委會(huì)，歷經(jīng)半年籌備，經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴后，最終確定了今年的主題詞是：無知。

無知，常指缺乏知識(shí)和重要常識(shí)。不過，在TEDxYouth@VMA上，分享的幾位嘉賓對(duì)“無知”一詞顯然有與眾不同的理解。指導(dǎo)老師鄔寧馨亦表示，“無知”在這里并不是貶義詞，而是充滿著探索性和無限發(fā)展的可能，希望啟發(fā)觀眾從中感悟“無知者無畏”的精神，懷抱著終身學(xué)習(xí)的心態(tài)去打破未知、認(rèn)識(shí)世界。

5位分享嘉賓，包括3位業(yè)界精英，2位在校學(xué)生，他們都會(huì)分享什么?對(duì)于“無知”他們有何獨(dú)特見解?我們一起來看看!

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錢源

世界正在打開，勇敢張開懷抱。

無知并不可怕，因?yàn)榭詹拍軇?chuàng)造更大的世界。

來自萬科城市研究院院長(zhǎng)的錢源先生，曾作為政府顧問參與國(guó)內(nèi)百余個(gè)城市發(fā)展研究和城市設(shè)計(jì)工作。他分享了三個(gè)從“無知”到“好奇”的故事，對(duì)象征所擁有的價(jià)值、生態(tài)的重要性、好奇心的意義都進(jìn)行了富有個(gè)性的解讀。

作為萬科城市研究院院長(zhǎng)，錢先生舉例稱，十年前打造萬科總部的時(shí)候，他們并不清楚十年后這里會(huì)成為萬科梅沙書院;在1700年前的南頭古城，人們亦無法預(yù)見當(dāng)時(shí)的深圳發(fā)源地，會(huì)是如今的深圳城中村之一。他認(rèn)為，我們對(duì)某個(gè)動(dòng)作的后果總是處于“無知”的狀態(tài)，但正因?yàn)椤盁o知”，我們才會(huì)去暢想未來，才會(huì)去進(jìn)行一系列異想天開的嘗試。

在分享中，錢先生的一段話令人印象深刻：當(dāng)我們漸漸變得飽滿的時(shí)候，如果我們能夠讓自己變成無知的狀態(tài)，stay hungry，stay foolish，不斷去接收新鮮的東西，去創(chuàng)造一個(gè)未來。最后，他送給大家一句話：世界正在打開，勇敢張開懷抱。無知并不可怕，因?yàn)榭詹拍軇?chuàng)造更大的世界。

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郭虎巖

成功從來不是一個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事。

中海油氣電集團(tuán)國(guó)際貿(mào)易公司總經(jīng)理郭虎巖先生通過個(gè)人經(jīng)歷，提供了因面對(duì)無知而恐懼時(shí)可以嘗試的處理方式：首先，承認(rèn)自己無知，這是最困難的事情，但絕對(duì)是一個(gè)好的開始;然后，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽并學(xué)習(xí)。你需要與有經(jīng)驗(yàn)的人交流，從他們身上學(xué)習(xí);最后，你要明白，勝利是屬于團(tuán)隊(duì)的。盡量避免孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)槌晒膩聿皇且粋€(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事。

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Adam Sharp

正是人們對(duì)生態(tài)保護(hù)的無知，

才會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成大破壞

英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院博士、環(huán)?？茖W(xué)家Adam Sharp先生現(xiàn)任職于南方科技大學(xué)，他曾在婆羅洲島(加里曼丹島)參與油棕種植研究，在現(xiàn)場(chǎng)的演講中，他展示了關(guān)于棕櫚油的“冷知識(shí)”，認(rèn)為正是人們對(duì)生態(tài)保護(hù)的無知，才會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成大破壞，他呼吁大家通過購(gòu)買可持續(xù)生產(chǎn)的棕櫚油產(chǎn)品來減少對(duì)熱帶雨林的破壞，保護(hù)我們的地球母親。

三位業(yè)界精英對(duì)“無知”的分享，

令在場(chǎng)聽眾獲益良多。

而兩位來自萬科梅沙書院的學(xué)生嘉賓分享，

觀點(diǎn)就更具有“00后”獨(dú)有的鋒芒。

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胡昕婷

只有我們開始誠(chéng)實(shí)地談?wù)撍?/span>

我們才有可能打破那些令人困惑的想法并消除那些負(fù)面的污名。

胡昕婷是萬科梅沙書院11年級(jí)學(xué)生，她上臺(tái)分享的是關(guān)于精神疾病的污名化問題。在舞臺(tái)上，她大方分享自己患上臨床抑郁癥的心理歷程以及康復(fù)過程。但是她亦坦言，分享自身經(jīng)歷亦令她有過掙扎，但最終她決定說出來，是因?yàn)椤爸挥形覀冮_始誠(chéng)實(shí)地談?wù)撍?，我們才有可能打破那些令人困惑的想法并消除那些?fù)面的污名?！?/p>

在分享中，她希望社會(huì)對(duì)精神疾病的刻板印象能夠被打破，不要因?yàn)槊襟w或者影視劇作品的典型角色受限，不要因?yàn)閷?duì)精神疾病的“無知”而傷害病人。對(duì)于患上精神疾病的人們，她呼吁不要因?yàn)閷?duì)疾病的“無知”而失去對(duì)生活的希望，而是要積極了解疾病信息，勇敢面對(duì)困難，走出困局。

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文愛然

鼓勵(lì)每一個(gè)人利用“空白”時(shí)間去創(chuàng)造

同樣是萬科梅沙書院11年級(jí)學(xué)生，文愛然同學(xué)則巧用生動(dòng)幽默的漫畫展示了創(chuàng)造力的重要性，提醒想要有所作為卻迷茫的人們切忌盲從，去喚醒沉睡的創(chuàng)造力。

在分享中，她特別提及，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)利用“空白”時(shí)間去創(chuàng)造。何為“空白”時(shí)間?其實(shí)就是屬于自我的私人時(shí)間。這段“空白”能夠讓我們變得獨(dú)特有個(gè)性，讓我們對(duì)某些事物產(chǎn)生興趣，讓我們的生活變得更有意義。

作為一個(gè)從小被視為“過度敏感”的人，在熱衷熱鬧、尋找刺激的青年時(shí)代，文愛然更傾向于在一個(gè)安靜的地方獨(dú)處，她花了大量時(shí)間在森林里玩耍，沿著海岸線奔跑，在圖書館里寫點(diǎn)子，坐在公寓的屋頂上看日落。

在其他同齡人的眼里，她是一個(gè)“怪人”，但她并沒有為了迎合大眾的眼光去放棄自己的個(gè)性，她認(rèn)為，正是創(chuàng)作賦予了她表達(dá)自我的力量?！敖裉?，我是一名學(xué)生作家，不是那么專業(yè)的小說家，也是一位自封詩(shī)人。我想鼓勵(lì)每一個(gè)人去創(chuàng)造?！?/p>