新的一年該不該制定“牛娃計劃”？或許國際學?？梢越o你答案！

今天是大年初二，2018年也算真正的過去了，想必每個人又開始新一輪的制定計劃階段了。雖說年年做計劃，年年被打臉，但是很多人還是堅持不懈。而作為家長不僅要給自己制定計劃，還要給孩子制定計劃，想要將自家的娃培養(yǎng)成“牛娃”。

這個計劃網(wǎng)上隨便一搜就有，各種“牛娃”時間表參考，上培訓班，刷各種題，密密麻麻的安排看上去比天天上班的父母們還要辛苦。這樣你的孩子真的就可以培養(yǎng)成“牛娃”嗎?作為家長又是否考慮過孩子的感受呢?

其實，計劃設(shè)定的初衷沒有錯，但是要講究方式和方法。今天想和大家說的是，“牛娃”可以培養(yǎng)，前提是尊重孩子的意愿。而國際學校是一個可以代替各種培訓班的絕佳去處。為什么這樣說呢?對比一下國外的教育方式你就會明白，“牛娃”原來是這樣培養(yǎng)出來的。

德國教育

有一部中國導演拍攝的紀錄片《德國制造的孩子》，片子剛好記錄的就是德國幼兒園的教育是什么樣的，也講到了老師是如何幫助孩子獲得成就感、鍛煉他們抗挫力、培養(yǎng)獨立自主能力的。

德國幼兒園確實非常注重思考和努力，也許這也是“為什么人口不到世界人口1.1%的國家，卻能拿走自諾貝爾獎成立以來將近50%的獎項”的原因。有興趣的家長可以看一看，再結(jié)合國內(nèi)國際教育的模式，對比中國傳統(tǒng)教育后，可以給孩子考慮一下國際學校。

以色列

“智慧王國”的第一任總理戴維?本?古里安說：“沒有教育，就沒有未來。”以色列義務教育從5歲～18歲。在18歲以前，學習環(huán)境是非常自由與開放的。從家庭、幼兒園、中小學、大學到當兵，都是國民教育的一部分。培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，更在勇于挑戰(zhàn)真理的精神。

過去二十年間，以色列涌現(xiàn)出10位諾貝爾獎得主，人均創(chuàng)業(yè)者數(shù)量世界第一的以色列，在世界高科技創(chuàng)新領(lǐng)域長盛不衰。國家雖資源匱乏、沖突不斷，但在科技、經(jīng)濟和軍事領(lǐng)域，一直令世界矚目，在創(chuàng)新教育方面更是久負盛名。

以色列人口中大部分是猶太人，他們不僅為世界貢獻了流傳千古的《圣經(jīng)》，而且還貢獻了門德爾松、拉斐爾、海涅、馬克思、季諾維耶夫、玻爾、弗洛伊德、愛因斯坦等偉人，他們對人類文明的貢獻是絕大多數(shù)民族無法比擬的。同時，還有卓別林、洛克菲勒、索羅斯等大師級人物。

在學生的教育上，更多的是以思辨的訓練來提高孩子的批判性思維、分析問題和邏輯思維能力。如果說中國孩子的教育搶跑在前，看似贏在起點，卻可能輸在終點;那么以色列的孩子教育雖起步晚，但后續(xù)爆發(fā)力十足，在起點看似輸，卻能贏在終點。

中國

中式教育的應試過程讓學生在有限的教育資源中PK升級，強化內(nèi)部競底意識，猶太教育則強調(diào)個人價值與社會價值的統(tǒng)一，主張協(xié)同競優(yōu)思維，延伸到處世哲學和社會發(fā)展的層面，自然會導致處理問題的方法與結(jié)果的迥異。

面對2019的新征程，通過全社會教育思維的逐步轉(zhuǎn)變，讓學生的個體活力與創(chuàng)造潛能得以充分釋放，未來真正比肩世界上最會學習的民族，使我們的國家走向更高維度的繁榮。

牛娃計劃

教育在不同的國家有不同的優(yōu)勢，中國教育的優(yōu)勢在世界上也是有目共睹的，但我們可以借鑒國外的教育模式，結(jié)合中國的教育，打造屬于中國學生的教育方式，而國際學校正是這個載體。

讓我們來看看國際學校是如何建議家長給孩子制定規(guī)劃的吧：

1、評估孩子的優(yōu)勢：發(fā)揚孩子成長中的優(yōu)勢，學習計劃可以圍繞優(yōu)勢展開

2、聽聽老師的建議：對于孩子學習方面的優(yōu)缺點，老師會比較了解。所以可以問問老師對于孩子的規(guī)劃劃有什么建議，尤其是寒假和暑假期間的規(guī)劃。

3、孩子列心愿單：像美國家庭一樣，讓孩子遵循SMART原則列一個自己的心愿單。

4、召開家庭會議，探討寒假計劃：孩子的心愿單可能會出現(xiàn)天馬行空的想法，所以父母們有必要開個家庭會議，與孩子一起討論修正其中不合理、無法實現(xiàn)的心愿單。要注意的是，父母的參與是讓孩子得到更中肯而精確的意見，并不是強加自己的想法給孩子，所以切記不要搶奪心愿單的主導權(quán)。

5、做計劃模板：當孩子的心愿單通過合理協(xié)商定下后，你需要指導孩子制作好表格，把它打印出來，以便隨身攜帶。

如果要制定一份新年計劃，給孩子一些空間，讓他們給自己做一個可實行的計劃。人生是一段旅程，生活的質(zhì)量在于人內(nèi)心的感悟。無論我們給孩子設(shè)計了多么完美的教育路線圖，都必須傾聽他們內(nèi)心的聲音。

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