深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)講話 | 落實(shí)立德樹人 落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展 歸零心態(tài)再出發(fā)

2月16日上午9時(shí)，我校在初中部臻善樓聚雅堂舉行2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期教職工開學(xué)典禮。李武副校長(zhǎng)主持會(huì)議，羅來(lái)金校長(zhǎng)做了題為“落實(shí)立德樹人 落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展 歸零心態(tài)再出發(fā)”的主題報(bào)告。在報(bào)告中，羅校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了過(guò)去一年學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)，代表校黨委向支持深外發(fā)展的市局領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界表示誠(chéng)摯感謝，向奮斗在教育教學(xué)一線、為深外發(fā)展付出智慧和汗水的老師們表示由衷的敬意。新學(xué)期開啟新征程，2019年是教育系統(tǒng)深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)的重要一年。羅校長(zhǎng)要求全體深外人保持“三種心態(tài)”，抓好“七個(gè)

2018年是不平凡的一年。

對(duì)國(guó)家而言，是全面貫徹黨的十九大精神的第一年，是國(guó)家改革開放的第四十個(gè)年頭;對(duì)教育而言，是全面實(shí)施高中新課標(biāo)，也是廣東全面進(jìn)入新高考新中考的第一年;對(duì)我們學(xué)校而言，2018年標(biāo)志著深外轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)入新階段，我們劍指內(nèi)涵特色，擦亮?xí)浩放?，深化改革?chuàng)新，升級(jí)文化品位，提高學(xué)校治理現(xiàn)代化水平，全面、穩(wěn)步地推進(jìn)集團(tuán)化、多元化、國(guó)際化辦學(xué)，繼續(xù)領(lǐng)跑深圳教育，續(xù)寫了深外傳奇!

學(xué)校以“傳承”“發(fā)展”和“創(chuàng)新”為支點(diǎn)，銳意進(jìn)取，守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)化發(fā)展的新跨越。一方面，學(xué)校各部團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為，為新時(shí)代學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻(xiàn)智慧，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為打造深外質(zhì)量貢獻(xiàn)力量;另一方面，深外勇?lián)Ｘ?zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射作用，新的龍華高中部、龍崗國(guó)際部辦學(xué)步入正軌，新的龍華校區(qū)正式開辦，學(xué)?！耙恍Ｆ卟俊鞭k學(xué)規(guī)模已然形成，集團(tuán)化辦學(xué)格局模式日臻成熟。學(xué)校積極謀劃寶安新校區(qū)籌辦事宜，一個(gè)現(xiàn)代化的一流教育集團(tuán)正在南粵大地崛起!

過(guò)去的一年

深外全面啟動(dòng)并探索書院制的人才培養(yǎng)模式，設(shè)立創(chuàng)新書院、外語(yǔ)書院、國(guó)際書院、文理書院的“四大書院”，探索實(shí)施個(gè)性化特色課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要以及新高考改革中尊重學(xué)生選擇的需要，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更個(gè)性化的教育?！八拇髸骸钡脑O(shè)計(jì)構(gòu)想得到全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校工作研究會(huì)專家組的高度評(píng)價(jià)，被專家組作為新課程改革的深圳經(jīng)驗(yàn)向教育部基礎(chǔ)教育司推薦。

過(guò)去的一年

深外實(shí)施“小初高”拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，打造競(jìng)賽課程一體化特色品牌，學(xué)子在國(guó)內(nèi)外各類競(jìng)賽摘金奪銀，成績(jī)亮眼：蔡子熙同學(xué)連續(xù)兩年闖進(jìn)全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克決賽，再次奪得金牌，劉涵宇同學(xué)奪得全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌并入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);在創(chuàng)新大賽方面，學(xué)校iGEM社團(tuán)、深外超越模擬聯(lián)合國(guó)、學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)參加相關(guān)國(guó)際競(jìng)賽均取得可喜成績(jī)，參加澳大利亞2018年信息數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異;在深外傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)外語(yǔ)競(jìng)賽方面，學(xué)校也是成績(jī)斐然，在美國(guó)USAP五項(xiàng)全能比賽中摘金奪銀，位列全球團(tuán)體總分第二。

過(guò)去的一年

深外著力鍛造金質(zhì)名片，中高考工作再續(xù)輝煌，初中部中考高分段人數(shù)獲新突破，多門學(xué)科A+率創(chuàng)新高，集中了全市最大的尖子生群體。高考成績(jī)深外獨(dú)占鰲頭，文科全省前100、市文科前20名、理科前20名人數(shù)均為全市第一名;趙雨晴同學(xué)為廣東省文科屏蔽生，21人高考裸考成績(jī)達(dá)到清華、北大預(yù)錄取線，15人考上清華、北大;保送成績(jī)一枝獨(dú)秀，133名學(xué)子保送全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，其中清華、北大有9人;海外升學(xué)碩果累累，國(guó)際課程中心連續(xù)第八年保持海外升學(xué)百分之百的紀(jì)錄，2019屆國(guó)際書院學(xué)子海外提前批錄取喜報(bào)頻傳，有三位同學(xué)被美國(guó)綜合排名第三的芝加哥大學(xué)錄取，馮睿寧同學(xué)被牛津大學(xué)錄取，黃思怡同學(xué)被劍橋大學(xué)條件錄取，2019屆校友尹瑤被哈佛大學(xué)錄取。

過(guò)去的一年

深外的素質(zhì)教育向縱深推進(jìn)，藝體雙馨傳佳音。心航合唱團(tuán)、校舞蹈團(tuán)、中文戲劇團(tuán)獲第六屆廣東省中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，中文戲劇團(tuán)小品《保送》以廣東省第一名、舞蹈團(tuán)《葉的向往》以廣東省第二名獲得代表廣東省參加全國(guó)藝術(shù)展演活動(dòng)的資格，深外舞蹈團(tuán)還在央視春晚“深圳七分鐘”及年初二央視綜合頻道播放的深圳春節(jié)晚會(huì)中精彩亮相，用她們青春無(wú)敵的靈動(dòng)舞韻向全國(guó)人民、海外華人一展深外學(xué)子風(fēng)采!深外健兒為國(guó)爭(zhēng)光，為校添彩，2018年世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由我校組建的中國(guó)中學(xué)生擊劍隊(duì)摘得一金四銅，在全國(guó)中學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽中，我校擊劍隊(duì)勇奪7金5銅雄踞榜首，擊劍隊(duì)共4人被選拔進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);深外龍華高中部方煒博參加廣東省帆船帆板冠軍賽，取得帆板公開組少年甲組T293男子個(gè)人賽第二名，參加全國(guó)帆板冠軍賽，獲得學(xué)校組男子T293場(chǎng)地賽第四名。

一年來(lái)的成績(jī)來(lái)之不易，深外人以“山高人為峰，萬(wàn)里一帆前”的豪情壯志，滿腔熱忱投身于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，奮戰(zhàn)在教書育人、立德樹人第一線，取得了豐碩成果，這是市局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)、社會(huì)各界大力支持的結(jié)果;是深外全體教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。在此，我代表校黨委，向支持深外發(fā)展的市局領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界表示誠(chéng)摯感謝!向奮斗在教育教學(xué)一線、為深外發(fā)展付出智慧和汗水的老師們表示由衷敬意!

同時(shí)，我們還要清醒看到，在轉(zhuǎn)型期深外還有很多問(wèn)題要正視、要重新研究，很多挑戰(zhàn)要面對(duì)、要妥善應(yīng)對(duì)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，所有的榮譽(yù)都不能保證今后持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，更不能保證學(xué)校的高水平發(fā)展。我們深外人要努力保持以下幾方面的心態(tài)：

1.其一是放下、凈空、歸零的心態(tài)，別讓榮譽(yù)成為我們的包袱。

心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定人生的高度和品質(zhì)。杯子“滿”了，就不再有容納更多水的空間;人心“滿”了，就不再有奮斗的勁頭和不懈的努力，事業(yè)也就不能再進(jìn)一步。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，行過(guò)百里者半九十，把深外建設(shè)成為有中國(guó)特色的現(xiàn)代化國(guó)際化教育集團(tuán)，還有很多工作要做，還面臨很多挑戰(zhàn)：學(xué)校治理還比較粗放，執(zhí)行力還不強(qiáng)，管理精細(xì)化還不到位;四大書院建設(shè)雖然形成了頂層設(shè)計(jì)，但各書院的課程構(gòu)建和特色發(fā)展還不夠;學(xué)校名師、特級(jí)教師、正高級(jí)教師數(shù)量與名校并不匹配，還有少數(shù)教師出現(xiàn)懈怠情緒，隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn);學(xué)校的信息化水平還不高，尤其是與學(xué)科的深度融合亟需提升。我們要學(xué)會(huì)放下、學(xué)會(huì)凈空，舍得“歸零”，敢于重新開始，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我、成就新我。放下、凈空、歸零，是深外作為一所名校應(yīng)有的勇氣與自信，也是我們作為深外人應(yīng)有的風(fēng)范與境界。

2.其二要有理解、包容、合作的心態(tài)，學(xué)會(huì)與大家一起前行。

我們做任何事都不是單靠自己一個(gè)就能把事情做成的。教育是人文的事業(yè)，更離不開別人的理解和支持。每個(gè)人都有自己的崗位和作用，惟有每個(gè)人在自己的崗位上都彈出了自己的“聲音”，才能合奏出美妙的樂(lè)章。

3.其三要有創(chuàng)新、奮斗、自信的心態(tài)，努力創(chuàng)造我們共同的新輝煌。

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，只要我們努力做好每一件具體的事，做好每一天的事，然后堅(jiān)持下去，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

老師們、同事們，一個(gè)人的心態(tài)和狀態(tài)，是一個(gè)人的價(jià)值觀念、行為方式和生活習(xí)慣的集中體現(xiàn)。我們每一個(gè)人要學(xué)會(huì)管理好自己的心態(tài)與狀態(tài)。這既是我們每個(gè)人的自我修養(yǎng)，也是學(xué)校文化建設(shè)的重要任務(wù)。

2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，也是教育系統(tǒng)深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)的重要一年。就學(xué)校工作而言，去年我們已經(jīng)明確了學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo)和新思路，基于此，今天會(huì)議的關(guān)鍵詞只有兩個(gè)字——那就是“落實(shí)”。我們要通過(guò)狠抓落實(shí)，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段開好局、起好步、奠好基。

接下來(lái)，就如何“落實(shí)”我講七個(gè)方面的內(nèi)容。

一.通過(guò)提高政治站位抓落實(shí)

我們不僅要清楚培養(yǎng)什么樣的人，更要清楚為誰(shuí)培養(yǎng)人。為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義接班人應(yīng)是每一位教育者時(shí)時(shí)刻刻牢記的使命。教育工作具有鮮明的政治屬性，要把“講政治”作為一切工作的生命線。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，抓落實(shí)就是抓政治建設(shè)。要在高政治站位中強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、提升抓落實(shí)的本領(lǐng)、增強(qiáng)抓落實(shí)的自律。

二.通過(guò)建構(gòu)課程體系抓落實(shí)

深外的課程體系包括兩大方面，即德育體系和教學(xué)課程體系。

我們學(xué)校的育人目標(biāo)——要培養(yǎng)出具有中國(guó)底蘊(yùn)、深圳特色的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

因?yàn)闀r(shí)代變了，中國(guó)的偉大復(fù)興、全球格局發(fā)展變化、人工智能革命等等，我們要教會(huì)孩子們?cè)谶@場(chǎng)變革中生存下去并創(chuàng)造最大價(jià)值的本領(lǐng)，我們要塑造一個(gè)個(gè)適應(yīng)全球變化的全面發(fā)展的中國(guó)人。

“愛國(guó)”是第一課。愛國(guó)教育應(yīng)該在十二年的德育體系里，在語(yǔ)文、政治、歷史、藝術(shù)的課本里、在活動(dòng)課程里、在我們的言傳身教里，老師走心，學(xué)生才能走心。

其次是全面發(fā)展的問(wèn)題。習(xí)近平總書記提出“五育并舉”即“德智體美勞”，這是我們這一代人對(duì)教育最淳樸的理解。我們不僅要將“五育并舉”體系化、課程化，還要關(guān)注在新時(shí)代背景下的新變化?！皣?guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。在新時(shí)代背景下，“德”要加入“公德”教育，要把每一個(gè)平凡的老百姓變成一名合格的“公民”。習(xí)總書記說(shuō)的好，核心價(jià)值觀就是一種德，既是個(gè)人的德，又是國(guó)家的德、社會(huì)的德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是倡導(dǎo)一種大到國(guó)家社會(huì)、小到公民個(gè)人的道德觀念。

立德樹人，是教育的根本任務(wù)。德育是第一位的?？墒悄壳吧钔獾牡掠嬖谥败洝薄案　薄疤摗薄吧ⅰ钡膯?wèn)題。改進(jìn)德育工作，我們首先就要建立深外大德育體系。在這個(gè)體系中，重點(diǎn)把握“信、心、新、活、全”五個(gè)字?！靶拧笔切叛?，要把理想信念放在第一位，加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開放史教育，教育學(xué)生信馬列，聽黨話、跟黨走，樹牢“四個(gè)自信”;“心”是心理，要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，統(tǒng)籌好校內(nèi)教育和實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行等校外活動(dòng)，做好小初高中德育有機(jī)銜接，做到入腦入心;“新”是面對(duì)新時(shí)代背景下的新變化，不斷加入新的德育內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生更全面地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展;“活”是生活，從身邊事、身邊人出發(fā)，延伸到網(wǎng)絡(luò)空間，指向道德實(shí)踐，在日常生活中、在生動(dòng)實(shí)踐中把知化成行;“全”就是全員、全過(guò)程、全方位，從入學(xué)第一課到離校最后一課，滲透到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)課堂、每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)班級(jí)、校園每個(gè)角落，讓學(xué)校成為化育為人的天地，而不僅僅是教授知識(shí)和技能的場(chǎng)所。

現(xiàn)在，“小胖墩”“小眼鏡”越來(lái)越多，在升學(xué)壓力下，學(xué)校體育沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。“興趣是最好的老師”，我們要?jiǎng)幽X筋研究學(xué)生特點(diǎn)，改進(jìn)體育教學(xué)思路，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)。但即便做到這些也是不夠，因?yàn)檫@些只有“體”，大家別忘了還有一個(gè)“育”字。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的主題叫“激勵(lì)一代人”，奧組委負(fù)責(zé)人在解釋這一主題的時(shí)候說(shuō)：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谝?guī)則的約束下去贏?！苯虝?huì)人們?nèi)ペA并不意外，教會(huì)人們?nèi)ペA，而且是在規(guī)則下贏，這就有點(diǎn)新意了。接下來(lái)他說(shuō)了第二句讓我印象深刻，他說(shuō)：“體育首先教會(huì)孩子們?nèi)绾卧谝?guī)則的約束下去贏，然后教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸?！闭?qǐng)問(wèn)，我們的教育里，什么時(shí)候教過(guò)我們的孩子體面并且有尊嚴(yán)地去輸呢?現(xiàn)代體育要比我們想象得更加復(fù)雜和偉大，錘煉品格，磨練個(gè)人意志，磨練一個(gè)民族的意志，體育的重點(diǎn)不僅在體，更在“育”!健康,也不光是指身體健康，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，要抓好心理健康教育，向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生做好心理調(diào)適，培育積極向上的健康心態(tài)。

美是純潔道德、豐富精神的重要源泉，要堅(jiān)持以美育人、以文化人，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確審美觀念、陶冶高尚道德情操、塑造美好心靈，提高學(xué)生的審美能力。改革是從生活到好生活，再到美好生活。加了一個(gè)“美”字，對(duì)未來(lái)所有決策者的審美水平是一個(gè)很高的要求，但我們的要求是否從一開始就會(huì)跟上時(shí)代，培養(yǎng)出擁有審美能力的接班人呢?所以我認(rèn)為在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，教會(huì)一代又一代的中國(guó)人擁有與時(shí)俱進(jìn)的真正的審美能力，是教育的一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)可以樹德、可以增智、可以強(qiáng)體、可以育美，要求加強(qiáng)勞動(dòng)教育。我們要把“勞”納入德育體系，定目標(biāo)、列計(jì)劃、入考評(píng);要找好載體，通過(guò)日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等多種方式加強(qiáng)勞動(dòng)教育;要防止勞動(dòng)教育中的娛樂(lè)化、形式化、懲戒化等問(wèn)題，將勞動(dòng)教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。

李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“要堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。黨的十八大報(bào)告明確指出，要把“創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的歷史要求，是解決諸多“卡脖子”問(wèn)題最有效的途徑。也就是說(shuō)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵是能不能在科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)文化上有超越他國(guó)的能力，關(guān)鍵是能否培養(yǎng)和造就世界最高水平的科學(xué)家、藝術(shù)家。

老師們，我們的課堂能培養(yǎng)出“創(chuàng)新型”“實(shí)踐型”的人才嗎?老師還在滿堂地灌知識(shí)，還在固執(zhí)地認(rèn)為“知識(shí)為王”。要知道，在這個(gè)時(shí)代你在講臺(tái)上才講到3，下面的學(xué)生已經(jīng)百度到8了。保守地說(shuō)，目前，我們課堂內(nèi)容傳授的百分之八九十，學(xué)生都可以在課下、線上完成。要知道，課堂除了內(nèi)容，還有能力，除了能力，還有價(jià)值觀。

深外，從教學(xué)課程體系的設(shè)計(jì)到“高效課堂”的評(píng)價(jià)都要體現(xiàn)其先進(jìn)性。課堂和課程永遠(yuǎn)是“深外質(zhì)量”的核心，是內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。

接下來(lái)我就從我認(rèn)識(shí)的一堂好課談起。

一堂好課是知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀三維一體的整合，其中知識(shí)是能力的練兵場(chǎng)，培養(yǎng)能力才是關(guān)鍵，情感態(tài)度價(jià)值觀是課堂的提升，三者缺一不可;一堂好課還要體現(xiàn)科學(xué)探究的過(guò)程，倡導(dǎo)“啟發(fā)、互動(dòng)、自主、合作、探究、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)方式;一堂好課更要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)和應(yīng)用，提高學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力;學(xué)生是課堂的主角，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)型為形式過(guò)程的設(shè)計(jì)者、情境的創(chuàng)造者、解決問(wèn)題的“顧問(wèn)”、學(xué)生探究熱情的激發(fā)者、展示提煉的協(xié)助者……準(zhǔn)確的說(shuō)教師應(yīng)該是“平等中的首席”，教師應(yīng)該把課堂交還給學(xué)生。

課堂是深外質(zhì)量最小而又最具能量的單元，我們還需要建構(gòu)科學(xué)、豐富的深外課程體系。我們要根據(jù)課程改革標(biāo)準(zhǔn)，遵循均衡性、綜合性和選擇性的課程結(jié)構(gòu)原則，以國(guó)家課程為核心，精選地方課程，研發(fā)校本課程，構(gòu)建深外小初高一體化的新型課程體系。

在這一體系中我要重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)四大書院的課程建設(shè)。過(guò)去的2018年，在新時(shí)代教育改革的背景下，我們?nèi)鎲?dòng)并探索書院制的人才培養(yǎng)模式，設(shè)立創(chuàng)新書院、外語(yǔ)書院、國(guó)際書院、文理書院“四大書院”，探索實(shí)施個(gè)性化特色課程，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更個(gè)性化的教育。這一設(shè)計(jì)構(gòu)想得到國(guó)內(nèi)教育專家組的高度評(píng)價(jià)，被譽(yù)為新課程改革的深圳經(jīng)驗(yàn)。書院制的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)搭建好，2019年，我們要全面推進(jìn)書院建設(shè)，構(gòu)建全校一體化的書院課程體系。高中本部外其他各校區(qū)要根據(jù)各自實(shí)際情況，設(shè)立具有校區(qū)特色的書院。各校區(qū)書院建設(shè)要做到縱向相接，形成小學(xué)、初中、高中相銜接的書院體系。與此同時(shí)，本校區(qū)內(nèi)各書院要各有特色。全面推進(jìn)書院制，是學(xué)校建設(shè)有中國(guó)底蘊(yùn)、深圳特色的現(xiàn)代化國(guó)際化學(xué)校的重要抓手和重要特色。

構(gòu)建全校一體化的書院課程體系，課程是學(xué)校的核心產(chǎn)品。有怎么樣的課程就有什么樣學(xué)生，就有什么樣的學(xué)校。今后學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上就體現(xiàn)在課程之間的競(jìng)爭(zhēng)。如果不能形成學(xué)校的課程優(yōu)勢(shì)，學(xué)校發(fā)展就不可能有核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要千方百計(jì)加大課程改革力度，要在課程改革中促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)成長(zhǎng)，要在課程改革中為老師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)搭建平臺(tái)，要在課程改革中強(qiáng)化辦學(xué)特色。課程改革，是學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的最重要抓手。要準(zhǔn)確把握國(guó)家教育政策的走向，要全面對(duì)接高考和中考，要全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，要堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)。各校區(qū)、各年級(jí)組和學(xué)科組要遵循均衡性、綜合性和選擇性的課程結(jié)構(gòu)原則，深化對(duì)學(xué)校課程現(xiàn)狀的研究，要適時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校課程改革的切入點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，要提高課程改革的針對(duì)性和成效性，要圍繞著培養(yǎng)新時(shí)期創(chuàng)新人才的需要，形成以學(xué)科課程、活動(dòng)課程、探究課程、職業(yè)課程等不同形態(tài)獨(dú)具深外特色的新型課程體系。自去年以來(lái)，學(xué)校已將書院制作為一個(gè)重大課題在研究，我們要深化對(duì)書院的理解，傳承書院的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦出具有深外特色的新時(shí)代的新書院。

不過(guò)，從一年的實(shí)踐來(lái)看，雖初見成效，但也暴露出諸多問(wèn)題。面對(duì)創(chuàng)新，我們不怕犯錯(cuò)，我們有寬容錯(cuò)誤的土壤，但一定要摒棄不務(wù)實(shí)、不奮進(jìn)、不學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。我希望，高中部能深入研究、不斷探索、主動(dòng)創(chuàng)新，盡快出臺(tái)走班、預(yù)選科、選科的最佳方案。根據(jù)課程實(shí)施的需要，配齊專任教師，滿足實(shí)行選課走班教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展等方面的師資需要;加強(qiáng)教師的全員培訓(xùn)和研修，使教師切實(shí)理解、把握課程內(nèi)容要求，增強(qiáng)教書育人與實(shí)踐育人的意識(shí)和能力。

三.通過(guò)隊(duì)伍建設(shè)抓落實(shí)

這第一支隊(duì)伍就是教師隊(duì)伍。

教師，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。黨和國(guó)家已把教師隊(duì)伍建設(shè)擺到關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的全局的關(guān)鍵位置，已經(jīng)提升到國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略高度。教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng);教師優(yōu)，則教育優(yōu)。這已經(jīng)成為全世界各國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)普遍共識(shí)。

我們學(xué)校，一校七部，有專任教師近千人。這近千名教師，不但直接決定了七千多名孩子的發(fā)展水平，而且直接決定了我們學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)?？梢苑浅？隙ǖ卣f(shuō)，外語(yǔ)學(xué)校能不能順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，能不能在新時(shí)代創(chuàng)造新輝煌，關(guān)鍵就看教師隊(duì)伍能不能轉(zhuǎn)型發(fā)展，關(guān)鍵就看能不能建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍。我作為校長(zhǎng)，最為關(guān)注的就是教師隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)于我校教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面要給予充分肯定，要有足夠信心。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，我們學(xué)校已經(jīng)匯聚了一批非常優(yōu)秀的教師。每個(gè)教師在自己的崗位上，在學(xué)校的發(fā)展中都發(fā)揮出積極作用，做出了巨大貢獻(xiàn)。另一方面，我們也要明確，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，隨著我校向著更高水平的邁進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)的要求越來(lái)越高，教師隊(duì)伍建設(shè)的難度也越來(lái)越大。當(dāng)前，我們有一批年齡比較大的教師，也有一批中年教師，同時(shí)，年輕教師也越來(lái)越多。作為校長(zhǎng)，我真心的希望我們的老教師能夠做出老教師的風(fēng)范，發(fā)揮出傳幫帶的作用，千萬(wàn)不要覺(jué)得船到碼頭車到站，不要因?yàn)楣Τ擅投チ饲靶械膭?dòng)力;我也由衷的希望中年老師要不斷超越自我，突破職業(yè)生涯發(fā)展的高原期，有更大的擔(dān)當(dāng)和更大的作為，真正成為學(xué)校發(fā)展的骨干和中堅(jiān)，千萬(wàn)不要陷入中年危機(jī)而不能自拔;我同樣熱切地希望年輕教師，能夠快速地融入學(xué)校發(fā)展之中，融入教師團(tuán)隊(duì)之中，認(rèn)真規(guī)劃好自己的生涯發(fā)展，多用心鉆研業(yè)務(wù)，多向老教師虛心學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)為師德高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)、學(xué)生喜歡、學(xué)校信任的新型優(yōu)秀教師，千萬(wàn)不要在患得患失中錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)遇與時(shí)光。作為校長(zhǎng)，我在此向各位老師鄭重承諾，學(xué)校一定會(huì)把更多的資源投入到支持教師發(fā)展之中，為每個(gè)老師發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，搭建更多更高更大平臺(tái)。

今后學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要原則就是鼓勵(lì)先進(jìn)允許落后，但不能不動(dòng)。我們要引導(dǎo)全校教師把主要的時(shí)間和精力放在師德的自我修養(yǎng)上來(lái)，放在教學(xué)業(yè)務(wù)的提高上來(lái)，放在指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展上來(lái)，放在適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的教學(xué)改革和課程改革上來(lái)。作為深外的教師，要有深外的氣質(zhì)，要有深外的品味，要有深外的風(fēng)范，要有深外的擔(dān)當(dāng)和作為。我們要堅(jiān)決反對(duì)那些華而不實(shí)的教師，那些自以為是的教師，那些高高在上的教師，也要反對(duì)那些怨天憂人、無(wú)所作為的教師。

這第二支隊(duì)伍就行政管理隊(duì)伍。

我們以“培養(yǎng)”和促進(jìn)“發(fā)展”為目的，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，在“選、育、用、升、降”上層層把關(guān)，讓干部任用可進(jìn)可出，形成良性循環(huán)。

“選”，打破藩籬，唯才是舉。我們要依據(jù)習(xí)總書記提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持唯才是舉、任人唯賢，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，以更加開闊的視野選人用人。打破論資排輩，把工作實(shí)績(jī)放在突出位置?！坝保姓芾砀刹恳到y(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史及重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃、課程體系、制度體系、崗位職責(zé)，培訓(xùn)不少于2周，提高其對(duì)學(xué)校制度的認(rèn)同度、理解力和執(zhí)行力?！坝谩?，人盡其才，給足空間、搭好舞臺(tái)，以績(jī)論人，多維考核?！吧?，對(duì)于考核優(yōu)秀的干部，我們有責(zé)任給予更好的機(jī)會(huì)，提供更高的管理平臺(tái)，甚至可以推出去，讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)的干部能在全市更多重要的崗位上發(fā)揮作用?！敖怠?，干部隊(duì)伍建設(shè)要煥發(fā)活力，還要有升有降，能上能下，形成良性循環(huán)。

行政管理隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校狠抓落實(shí)的重要環(huán)節(jié)，干部對(duì)學(xué)校制度的理解能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力在教育治理能力結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

四.通過(guò)制度建設(shè)抓落實(shí)

學(xué)校各項(xiàng)政策目標(biāo)的落實(shí)，還需要制度建設(shè)來(lái)保駕護(hù)航?！?/strong>學(xué)校規(guī)章制度》我們已經(jīng)醞釀一年半的時(shí)間了，由各校部副校長(zhǎng)牽頭，在學(xué)校原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展要求，收集整理了各部門各處室的書面意見，經(jīng)過(guò)專家組反復(fù)的論證和修改，現(xiàn)已成型。接下來(lái)還要通過(guò)學(xué)校教代會(huì)表決、經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)后方可向社會(huì)公布。學(xué)校制度產(chǎn)生的過(guò)程是民主決策的過(guò)程，它匯聚了深外一代又一代人的智慧，為“深外質(zhì)量”提供有力的制度保障。

學(xué)校一直秉承依法治校、民主管理的精神。制度建設(shè)是在充分發(fā)揮民主管理的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，是學(xué)校的生命線，它可以讓我們工作落到實(shí)處，有章可循、有法可依。現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)主要工作任務(wù)是:改革管理方式,提高管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量,建立現(xiàn)代學(xué)校制度,推進(jìn)學(xué)校治理能力的現(xiàn)代化。深外的制度建設(shè)要從幾個(gè)方面把好關(guān)：一是要健全學(xué)校法人治理機(jī)制;二是要完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度;三是要深化學(xué)校人事制度改革;四是要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理制度;五是要推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革。

五.通過(guò)務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)

學(xué)校的作風(fēng)就是學(xué)校的形象。我們要持之以恒地正風(fēng)肅紀(jì)，要在“學(xué)”上下功夫;要胸懷全局，在“謀”上動(dòng)腦筋;要有責(zé)任意識(shí)，在“實(shí)”上出真招，多拿出實(shí)用管用的舉措，圍繞工作計(jì)劃和清單干、聚焦重點(diǎn)干、瞄著問(wèn)題干、創(chuàng)造性地工作，不喊口號(hào)、不搞花拳繡腿、不出空頭文件、不講一己私利，堅(jiān)決杜絕形式主義、機(jī)械呆板、不講效果、不計(jì)成本、選擇性地落實(shí)等做法。

六.通過(guò)學(xué)習(xí)的自覺(jué)抓落實(shí)

時(shí)代在高速發(fā)展，我們要主動(dòng)掌握新知識(shí)、把握新趨勢(shì)，養(yǎng)成學(xué)在平時(shí)、持久推進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要引導(dǎo)全校教師把主要的時(shí)間和精力放在師德的自我修養(yǎng)上來(lái)，放在教學(xué)業(yè)務(wù)的提高上來(lái)，放在指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展上來(lái)，放在適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的教學(xué)改革和課程改革上來(lái)。

老師們要靜得下心研究業(yè)務(wù)，研究我們的教育對(duì)象，苦練基本功，并嘗試跨界學(xué)習(xí);要認(rèn)真研讀學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握學(xué)科規(guī)律，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去;要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育教學(xué)改革的相關(guān)政策，研究“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系。對(duì)此，我談?wù)勎业睦斫狻?/p>

“一核”即高考評(píng)價(jià)體系。通過(guò)確立“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場(chǎng)，回答了“為什么考”的問(wèn)題，通過(guò)明確“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)以及“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問(wèn)題?！耙缓恕笔强傮w框架，“四層”與“四翼”是“一核”的有機(jī)組成部分，共同構(gòu)成了實(shí)現(xiàn)高考評(píng)價(jià)功能的理論體系?！耙缓怂膶铀囊怼备呖荚u(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建，是考試內(nèi)容改革的基礎(chǔ)性工程，凸顯了高考的考試功能和考查理念，也將為高考考試內(nèi)容改革提供堅(jiān)實(shí)理論支撐。

還有很多知識(shí)，亟待我們學(xué)習(xí)和研究，當(dāng)我們研究清楚了，才能把學(xué)生教懂教好。深外的教師，要有深外的廣博，要有深外的品味，要有深外的風(fēng)范，要有深外的擔(dān)當(dāng)和作為。

七.通過(guò)辦學(xué)成績(jī)抓落實(shí)

投入即有產(chǎn)出，我們重視過(guò)程，也關(guān)注結(jié)果。深外作為名校，一方面考試要好，另一方面，學(xué)生的綜合素養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力要突出。我們要切實(shí)做到考試和素養(yǎng)兩方面都要硬。在我們當(dāng)前這個(gè)特定的歷史時(shí)期，不抓考試成績(jī)，不為學(xué)生發(fā)展謀出路，就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)。

在新高考的背景下，高中部要確保保送的錄取率，提高自主招生的錄取率，要在高分學(xué)生上交出滿意答卷，圓滿完成任務(wù)，“成才立交橋”的各條培養(yǎng)路徑都要有“得意之作”。

初中部繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育，各項(xiàng)指標(biāo)都要保持全市領(lǐng)先地位，中考高分學(xué)生數(shù)量要穩(wěn)步提高，總體成績(jī)要領(lǐng)先于兄弟學(xué)校，要爭(zhēng)創(chuàng)新時(shí)代初中學(xué)校發(fā)展的新標(biāo)桿。

小學(xué)部要繼續(xù)領(lǐng)跑深圳小學(xué)教育，成為小學(xué)教育的標(biāo)桿校;國(guó)際部和龍崗國(guó)際部都要爭(zhēng)做“粵港澳大灣區(qū)”國(guó)際教育先鋒校;龍華高中部正穩(wěn)步推進(jìn)，應(yīng)辦出質(zhì)量、辦出特色;龍華校區(qū)已經(jīng)招生，要竭盡全力辦出水平、辦出成績(jī)，滿足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求;寶安校區(qū)要做好前期設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)成現(xiàn)代化、國(guó)際化學(xué)校的標(biāo)桿校。

2019年，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仍將不忘初心，牢記使命，以非凡的努力、非凡的毅力、非凡的勇力，努力奔跑，逐夢(mèng)未來(lái)，奮力續(xù)寫深外集團(tuán)化教育發(fā)展新的篇章、新的輝煌!