黃埔中黃外國語小學(xué)|一位媽媽“家長會(huì)”后的自白，值得深思

轉(zhuǎn)眼間，期末已至，考試成績出來意味著孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)告一段落，也意味著家長正面臨一場心路考驗(yàn)。 在中黃外國語小學(xué)，分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們把孩子的綜合素養(yǎng)、綜合能力作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

期末考試結(jié)束后，老師邀約每個(gè)學(xué)生以及家長到校進(jìn)行“三方會(huì)談”。通過回顧每個(gè)學(xué)生的“成長檔案”里的每一份成果，學(xué)生、家長和老師三方進(jìn)行深度溝通，共同協(xié)作找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及仍需要改進(jìn)之處，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，三方確認(rèn)自己如何支持這些目標(biāo)予以實(shí)現(xiàn)，從而形成教育合力，讓孩子能得到更好的發(fā)展。

本著同樣“不只以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子”的教育理念，家長們選擇了“與自己理念相符”、“適合孩子”的教育之路，但當(dāng)面臨孩子成績單這道考題時(shí)，卻陷入了兩難處境，該選擇“只要孩子快樂成長，分?jǐn)?shù)不重要”，還是”以分?jǐn)?shù)論英雄“呢?

你的答案是與對(duì)孩子教育的初衷相一致或是相矛盾?無論答案是什么，花三分鐘時(shí)間，我們一起來傾聽這位一年級(jí)媽媽的心路歷程。

一張?jiān)嚲肀澈蟮牟煊X……

文 / 102班黎昆虹媽媽

孩子經(jīng)歷了他生命中的第一次“期末考試”，今天是收到孩子試卷的一天，在試卷后面加上了“一天”，是這一天在我的生命中是如此的重要，因?yàn)檫@一張?jiān)嚲淼谋澈?，引發(fā)了我深深的覺察……題目中沒有用“思考”，而用“覺察”二字，是因?yàn)樗伎急澈笠l(fā)的更多的是教育或?qū)W術(shù)的討論，而“覺察”所引發(fā)更多的是一個(gè)媽媽自我情緒和心路的分享。

從當(dāng)今各種教育論中，有許多關(guān)于“中國式的應(yīng)試教育”的各種聲音，一邊極端地批判著“應(yīng)試教育”種種弊端，一邊又簡單粗暴地以分?jǐn)?shù)作為一切的衡量或者完全輕視孩子學(xué)習(xí)的家長們，都有著哪些沒有覺知到的內(nèi)在……

我是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的媽媽，在孩子未上小學(xué)之前，我內(nèi)心深知極端批判和輕視“中國式教育”或者贊同“以分?jǐn)?shù)作為孩子一切衡量標(biāo)準(zhǔn)”的觀點(diǎn)都是非理性的，沒有建立在科學(xué)的、合理的、與時(shí)俱進(jìn)的教育觀上的。因此，我選擇了中黃國際這一所中西合璧，繼承中國教育優(yōu)良的傳統(tǒng)性、科學(xué)性、又具備國際視野的學(xué)校作為孩子學(xué)習(xí)、成長的地方，我希望他的整個(gè)童年，在掌握成長所需的各種知識(shí)和本領(lǐng)外，臉上洋溢的是幸福的微笑……然而，就在今天，我看到了在這份渴望孩子快樂，自以為是的“科學(xué)教育觀”的背后，依然隱藏著因孩子試卷沒有滿分的“失落”。

就在拿到期末試卷今天下午，我內(nèi)在有了莫名的“暴躁”，對(duì)待孩子的態(tài)度非常不耐煩，并一遍遍地責(zé)問孩子，數(shù)學(xué)試卷中為什么會(huì)把“減”號(hào)看成“加”號(hào)?為什么會(huì)出現(xiàn)一道題目算錯(cuò)?為什么在英語判斷題中明明找出了判斷錯(cuò)誤的關(guān)鍵單詞，為什么還在括號(hào)里打鉤?語文試卷為什么出現(xiàn)平時(shí)會(huì)做的題型在考試中錯(cuò)誤?那責(zé)問的聲音和語調(diào)在那個(gè)當(dāng)下已經(jīng)走了樣。

孩子見到我的“責(zé)問”，默默地拿起試卷更正了錯(cuò)題，輕輕地交到我手里……整個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)孩子變得異常聽話,小心翼翼行事，透過孩子那“乖乖”的眼神，內(nèi)心縷過一絲“痛楚”，開始了對(duì)自己的覺察……

想想我常常對(duì)兒子說：“媽媽愛你，不因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事情或做對(duì)了事情，因?yàn)槟闶菋寢尩膶氊悾瑹o論怎樣，媽媽就是愛你，不因其它一切而改變”。而就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槟窃嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)不是滿分，開始有了不甘，有了憤怒，有了指責(zé)，并不斷地說：“你為什么如此粗心?如果細(xì)心一點(diǎn)就可以是滿分了”。天啦!滿分，好像成為我此時(shí)最大的“安慰與滿足”，為什么我會(huì)需要這樣的“安慰與滿足”?為什么在此時(shí)我除了分?jǐn)?shù)，全然看不到孩子的其它優(yōu)秀的品質(zhì)，那個(gè)溫暖有愛，富有創(chuàng)造，充滿活力，勇于探索，積極進(jìn)步的小男孩，有的全是那試卷上一道道錯(cuò)題的憤怒?

我看到了在這份需求背后的我的“欲望”，我的“虛榮”，我的“自大”，還有我內(nèi)在的“焦慮和恐懼”，我看到了我希望我的兒子“繼承”我曾一度的“學(xué)霸”名聲，我看到了因?yàn)樵谝饽切懊暋?，不允許自已“失敗”而變得自大的我，結(jié)果名落孫山時(shí)的失落……我曾是教師，現(xiàn)在又從事心理方面的工作，而今天，我卻無意中又一次把我那時(shí)“自大與失落”受挫情緒投射給了我的孩子……

我注意到我的氣息變得粗重，面部僵硬，身體細(xì)胞開始緊張，我開始了覺察……我看到我自己在陪伴孩子的這些日子，沒有同學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同步，協(xié)助孩子建立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)協(xié)助孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和反思;沒有用心培養(yǎng)孩子更深的學(xué)習(xí)興趣，沒有全心地參與到孩子的探究世界，獲取更淵博的知識(shí)……作為媽媽，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而此時(shí)，我卻不允許我的孩子“犯錯(cuò)”。

我需要面對(duì)真實(shí)的自己，我不是天才，我的孩子也不是，雖然從生命科學(xué)的角度上，每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)孩子的實(shí)相都完全圓滿，可是我需要承認(rèn)我的孩子不是傳說中的“神童”，可是我們有多少次希望孩子是那個(gè)“神童”或者那個(gè)“天才”。如果說每一個(gè)孩子都是天才，因?yàn)橛兄S多類似上述的心理和培養(yǎng)方式，根本無法還原那天才的基因，綻放那天才的樣貌。

一張小小的試卷，卻是最能還原和暴露人性內(nèi)在的“自我”，那個(gè)不斷向外抓取的自我，那個(gè)不斷企圖通過外在認(rèn)同來建立“自信”自我，那個(gè)把愛建立在回報(bào)上的自我，那個(gè)以愛的名義，經(jīng)由孩子完成自已“夢想”的自我，我們失去了真正的自已，因?yàn)槟莻€(gè)真正的自已，不以物喜、不以已悲，那份真正的愛，不增不減、不生不滅……

中黃國際提倡的東方的倫理智慧、西方的科學(xué)精神，這不是一個(gè)目標(biāo)，是需要我們踐行在日常學(xué)習(xí)、行為、品質(zhì)中的態(tài)度……

我想，今天，對(duì)于我和我的寶貝都是非常重要的一天，在晚上，我還原了作為媽媽真愛的樣貌，對(duì)孩子說出了媽媽的情緒是自己的問題，與寶貝無關(guān)，媽媽有許多地方都需要改進(jìn)的心理話時(shí)，孩子給了我一句非常溫暖的話：“媽媽，你已經(jīng)做得很好了，我們都會(huì)做得越來越好”，我的眼淚奪眶而出……我們都經(jīng)歷成長道路上的“心理闖關(guān)”，每一次的“闖關(guān)”，就是一次成長的“進(jìn)階”。我想說：“寶貝，媽媽從理論到實(shí)踐又完成了一次進(jìn)階，從現(xiàn)在起，我將更加珍視你的每一滴成長，用心投入地去溫暖、去支持、去關(guān)愛、去鼓勵(lì)、去引導(dǎo)你，成為你真正意義上的良師益友。認(rèn)真去引導(dǎo)和支持你去樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)，愿你擁有優(yōu)秀的品質(zhì)和健全的人格!認(rèn)真引導(dǎo)和協(xié)助你融入到學(xué)校的十大培養(yǎng)目標(biāo)，全面發(fā)展，同你一起去做好成長中的每一件事，從創(chuàng)造一個(gè)豐富而愉快的寒假成長之旅開始?！?/span>

同時(shí)，真心感恩所有陪伴在寶貝成長路上的老師，也深愛所有的寶貝，你們都是爸爸媽媽最珍貴的天使，爸爸媽媽因你們更更加完整，這個(gè)世界因?yàn)橛心銈兌鎏砹嗽S許多多的慈愛、幸福、溫暖與美好!

字里行間，這是一位母親對(duì)孩子愛至深的心情和期望，是一位善于自我調(diào)整的母親的心路歷程，也是一位及時(shí)反思者對(duì)自身教育理念和教育行為不一致的覺察。無論你是否有同樣的自我矛盾，無論孩子這個(gè)期末考了多少分，如果你擁有同樣的”不只以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)孩子“的教育理念，希望你能找回初心，多給孩子成長的空間，陪伴孩子更好地成長!

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