廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP開放日回顧|每一次溝通，都有溫暖！

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-28

廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP開放日回顧

11月23日，

廣美附中AIP舉辦了一年一度的校園開放日，

首先，我們要感謝各位家長(zhǎng)的到來與支持，

為家校溝通邁出了重要一步!

本次開放日，我們安排了講座和體驗(yàn)課程，

希望通過這些課程，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)思路。

冬令營(yíng)講座

加州“尋藝”之旅

明年1月，我校將組織冬令營(yíng)活動(dòng)。本次冬令營(yíng)將會(huì)前往美國(guó)加利福尼亞州，期間安排學(xué)生體驗(yàn)國(guó)外藝術(shù)課堂，探訪藝術(shù)名校，參觀藝術(shù)博物館和文化圣地，目的是開拓學(xué)生視野和實(shí)地考察國(guó)外學(xué)校，為將來升學(xué)做好準(zhǔn)備。

所以，本次校園開放日，我們也特意安排了冬令營(yíng)講座，希望各位家長(zhǎng)對(duì)冬令營(yíng)安排有更深入的了解。同時(shí)您可以繼續(xù)關(guān)注我們的，會(huì)有更多關(guān)于冬令營(yíng)的推送文章。

藝術(shù)體驗(yàn)課程

手工匯——拓印

拓印實(shí)踐是通過結(jié)合藝術(shù)的視角來運(yùn)用身邊的一切事物來感受藝術(shù)的魅力，和藝術(shù)創(chuàng)作中的不確定性，還有藝術(shù)創(chuàng)作的“試錯(cuò)”。通過收集一些基本元素，例如點(diǎn)、線、面的的物體來對(duì)作品進(jìn)行打底，隨后在拓印上一些復(fù)合元素進(jìn)行創(chuàng)作。希望參與者在這個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過程受感受一定的藝術(shù)美觀和體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作中的隨機(jī)性以及當(dāng)代藝術(shù)的其獨(dú)特的藝術(shù)手法。

藝術(shù)體驗(yàn)課程

低溫“藝塑”

低溫雕塑工坊通過認(rèn)識(shí)立體主義的繪畫了解什么是立體主義。在對(duì)比后我們通過閉眼繪畫自畫像的形式嘗試創(chuàng)作屬于自己的一幅立體主義自畫像，然后使用低溫粘土把自畫像立體化做成一個(gè)鑰匙扣。在這個(gè)過程中也會(huì)讓參與者參考部分立體主義的雕塑來幫助創(chuàng)作和激發(fā)靈感。

我們很高興見到很多家長(zhǎng)的動(dòng)手能力都非常強(qiáng)，

在專業(yè)老師的引導(dǎo)下，由一知半解到最終作品的呈現(xiàn)。

在創(chuàng)作的過程中，老師不會(huì)太多地干擾大家的發(fā)揮，

因?yàn)閯?chuàng)作是很個(gè)人的事情，老師只會(huì)從旁引導(dǎo)和協(xié)助。

老師希望各位家長(zhǎng)可以發(fā)揮想象，做自己的作品，

從而更好地理解孩子在學(xué)習(xí)藝術(shù)過程中的心理狀態(tài)，

給予孩子更多精神上的支持。

英語體驗(yàn)課程

Running Students

奔跑吧，少年!

整個(gè)活動(dòng)將所有的特色課程串起來，包括英語趣配音，戲劇，全球文化，體育文化。讓學(xué)生和家長(zhǎng)離開課堂教室，通過活動(dòng)地形式去感受課堂特色并加強(qiáng)語言的運(yùn)用，尤其是在語言描述，聽力理解，文化知識(shí)拓展方面。

音樂體驗(yàn)課程

國(guó)際音樂鑒賞課程

國(guó)際音樂鑒賞課程邀請(qǐng)到了茱莉亞音樂學(xué)院教授Tony老師給我們上課。幫助大家了解音樂文化，鑒賞不同的音樂風(fēng)格，培養(yǎng)基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，在理解的基礎(chǔ)上更好地詮釋歌曲。以小組或者個(gè)人的形式對(duì)所學(xué)音樂進(jìn)行操練，培養(yǎng)音樂興趣。