花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么相關(guān)的問(wèn)題，今天，好上學(xué)小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、2022高職院校插花技能大賽名次
• 2、花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么
• 3、花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

2022高職院校插花技能大賽名次

福建省船政交通職業(yè)學(xué)院獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
2022年福建省高職院校技能大賽（高職組）“花藝”賽項(xiàng)在福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕，福建船政交通職業(yè)學(xué)院土木工程學(xué)院卓維松副院長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)李元慶、林晨?jī)擅瑢W(xué)，在*、林繼卿兩位老師指導(dǎo)下沉著應(yīng)戰(zhàn)，最終喜獲二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)的佳績(jī)。
福建高職院校插畫(huà)技能大賽共有來(lái)自全省18所高職院校35名選手參加比賽，本賽項(xiàng)為個(gè)人賽，競(jìng)賽項(xiàng)目包括中國(guó)傳統(tǒng)插花作品創(chuàng)作與現(xiàn)代花藝作品創(chuàng)作兩個(gè)競(jìng)賽內(nèi)容，比賽內(nèi)容涵蓋花材整理與加工、花材保鮮、藝術(shù)風(fēng)格、花型結(jié)構(gòu)、造型設(shè)計(jì)、色彩配置等知識(shí)與技能。

花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，花卉生產(chǎn)與花藝 專(zhuān)業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和花卉生物學(xué)特性和生態(tài) 學(xué)習(xí) 性、色彩基礎(chǔ)、構(gòu)成理論等知識(shí)，具備花卉組織培養(yǎng)育苗、現(xiàn)代設(shè)施栽培、花藝設(shè)計(jì)與裝飾等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事花卉種苗繁育、花卉 藝術(shù) 創(chuàng)作、花藝環(huán)境裝飾等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向現(xiàn)代花卉繁育栽培、花卉產(chǎn)品采后處理及儲(chǔ)運(yùn)、花卉藝術(shù)創(chuàng)作、花藝設(shè)計(jì)與環(huán)境裝飾等崗位（群）。

3、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

具有開(kāi)展綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)的基本能力；

具有花卉育苗、花卉栽培養(yǎng)護(hù)管理的實(shí)踐能力；

具有花卉產(chǎn)品（種球、種子、盆花、切花）采后分級(jí)、保鮮、包裝、儲(chǔ)運(yùn)的實(shí)踐能力；

具有運(yùn)用花卉等觀賞植物材料設(shè)計(jì)與*中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格作品的實(shí)踐能力；

具有運(yùn)用花卉等觀賞植物材料進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)和裝飾室內(nèi)外空間的實(shí)踐能力；

具有良好的 語(yǔ)言 和文字表達(dá)能力、溝通合作能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專(zhuān)業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：花卉識(shí)別、花卉生長(zhǎng)與環(huán)境、美術(shù)基礎(chǔ)、 計(jì)算機(jī) 輔助設(shè)計(jì)、花藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中國(guó)傳統(tǒng)插花文化。

專(zhuān)業(yè)核心課程：花卉栽培與養(yǎng)護(hù)、花卉病蟲(chóng)害防治技術(shù)、花卉組培快繁技術(shù)、花卉采后處理與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)插花技藝、花藝環(huán)境設(shè)計(jì)與*。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行花卉繁育、花卉設(shè)施栽培養(yǎng)護(hù)、花卉采后分級(jí)儲(chǔ)運(yùn)、花藝設(shè)計(jì)與*等實(shí)訓(xùn)。在園林、園藝等與現(xiàn)代花卉生產(chǎn)相關(guān)的企事業(yè)單位，花藝設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)、花藝空間裝飾、花藝主題裝飾等與花卉藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：設(shè)施園藝、園林工程

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：園藝、園林、風(fēng)景園林

花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

花卉生產(chǎn)與花藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
主要從事花卉應(yīng)用藝術(shù)工作相關(guān)企事業(yè)單位從事園林綠化景觀設(shè)計(jì)與維護(hù)、園林施工管理等工作，城鄉(xiāng)綠化部門(mén)、企事業(yè)單位、環(huán)境管理部門(mén)、賓館、酒店、旅游區(qū)、城市公園、森林公園、花卉生產(chǎn)及*企業(yè)，從事花卉的培育與養(yǎng)護(hù)、花卉藝術(shù)加工、盆景*及養(yǎng)護(hù)工作、也可自主創(chuàng)業(yè)或從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的技術(shù)工作。
花卉生產(chǎn)是2012年5月浙江大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是施雪良，莊應(yīng)強(qiáng)。本書(shū)可作為高職院校商品花卉、園藝技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)、園林技術(shù)等涉農(nóng)類(lèi)“花卉生產(chǎn)”課程的教材使用，也可以作為“花卉栽培”、“花卉生產(chǎn)技術(shù)”類(lèi)培訓(xùn)的參考教材使用?；ɑ芩囆g(shù)的簡(jiǎn)稱，常稱為插花?；ㄋ囍竿ㄟ^(guò)一定技術(shù)手法，將花材排列組合或者搭配使其變得更加的賞心悅目，表現(xiàn)一種意境或宏觀場(chǎng)面，體現(xiàn)自然與人以及環(huán)境的完美結(jié)合，形成花的獨(dú)特語(yǔ)言，讓觀賞者解讀與感悟。

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