高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)排名 ?？婆琶珖?guó)

今天好上學(xué)小編為大家?guī)砹烁呗氃盒W(xué)生發(fā)展指數(shù)排名 ?？婆琶珖?guó)，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、全國(guó)排名前十的?？聘呗氃盒?/li>
• 2、?？婆琶珖?guó)
• 3、南京城市職業(yè)學(xué)院排名

全國(guó)排名前十的?？聘呗氃盒?/h2>

全國(guó)排名前十的高職院校如下：

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院1993年創(chuàng)建，是國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)10萬余名全日制?？飘厴I(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上，多項(xiàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量指標(biāo)位居全國(guó)高職院校前列，深受用人單位歡迎。

2、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建，1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，2003年轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校曾入選全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)?zāi)甓?0強(qiáng)院校。

3、淄博職業(yè)學(xué)院

淄博職業(yè)學(xué)院組建于2002年7月，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高校，是百所國(guó)家示范性高職院校之一。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達(dá)95%，很多學(xué)生未等畢業(yè)就被用人單位提前“預(yù)訂”。

4、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，是國(guó)家首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！敝弧．厴I(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，連續(xù)多年榮膺“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

5、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1933年，是省屬唯一國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，全國(guó)“雙高”高職院校建設(shè)單位，至今已有86年職業(yè)教育歷史。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，母校的滿意度和薪資水平高于全國(guó)示范校平均水平，初次就業(yè)率高于98%，用人單位滿意度99%以上。

6、北京電子科技職業(yè)學(xué)院

北京電子科技職業(yè)學(xué)院建校于1958年，是國(guó)家首批獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院，是全國(guó)百所高職示范校之一。躋身全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。企業(yè)和社會(huì)認(rèn)可度顯著提高，畢業(yè)生就業(yè)率98%以上，企業(yè)滿意度95%以上。

7、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬高職院校，辦學(xué)歷史可追溯到1936年的濟(jì)南惠魯商業(yè)學(xué)校。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會(huì)高度認(rèn)可。

8、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年3月，經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校已成為國(guó)家示范（骨干）高等職業(yè)院校、廣東省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校每年畢業(yè)生供不應(yīng)求，初次就業(yè)率連續(xù)多年高于98%。2014年，獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校。

9、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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全國(guó)?？婆琶拔宓拇髮W(xué)為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院。

1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力中排名第1，在GDI綜合指數(shù)中排名第1，在高職Ⅱ類中排名第1。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國(guó)特色高水平高職學(xué)校絕信和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教全球聯(lián)系中心。

2、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院在金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力中排名第2，在GDI綜合指數(shù)中排名第9，在高職Ⅰ類排名第3。

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚實(shí)踐”的校訓(xùn)，致力于打造高水平的“雙師”結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專任教師中有教授70余名，博士150多人。

3、淄博職鋒宏業(yè)學(xué)院

淄博職業(yè)學(xué)院在金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力中排名第3，在GDI綜合指數(shù)中排名第17，在高職Ⅱ類中排名第14。

淄博職業(yè)學(xué)院全面落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持人才引培雙管齊下，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊(duì)伍。

4、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在金平果高職高專競(jìng)絕信爭(zhēng)力中排名第4，在GDI綜合指數(shù)中排名第3，在高職Ⅰ類排名第10。

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“德能兼?zhèn)洌瑢W(xué)以成之”的校訓(xùn)和“自強(qiáng)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的廣輕精神，為社會(huì)培養(yǎng)了20多萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

5、北京電子科技職業(yè)學(xué)院

北京電子科技職業(yè)學(xué)院在金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力中排名第5，在GDI綜合指數(shù)中排名第11，在高職Ⅰ類排名第9。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校連續(xù)多年獲得“北鋒宏鋒宏京市高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，躋身全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。

南京城市職業(yè)學(xué)院排名

根據(jù)國(guó)內(nèi)各大權(quán)威榜單的數(shù)據(jù)可知，南京城市職業(yè)學(xué)院排名全國(guó)第263~749名。在各榜單的具體排名如下。

1、GDI綜合指數(shù)排名(2022)：南京城市職業(yè)學(xué)院排名全國(guó)第553名。

2、金平果高職高專競(jìng)爭(zhēng)力排名(2022)：南京城市職業(yè)學(xué)院排名全國(guó)第749名。

3、校友會(huì)中國(guó)高職院校排名(Ⅱ類)(2022)：南京城市職業(yè)學(xué)院排名全國(guó)第263名。

綜上可知，南京城市職業(yè)學(xué)院排在全國(guó)第263~749名，排名居中、在江蘇省的認(rèn)可度還不錯(cuò)。

根據(jù)金平果2022-2023年江蘇高職院校排名可知，南京城市職業(yè)學(xué)院在江蘇排第58名。

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)。

“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，加速爭(zhēng)創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。

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