園林是學(xué)什么的？這個專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？

園林是學(xué)什么的？這個專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？很多朋友對這方面很關(guān)心，好上學(xué)整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、園林是學(xué)什么的？這個專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？
• 2、遼寧生態(tài)南北校區(qū)專業(yè)分布
• 3、環(huán)藝是什么專業(yè)

園林是學(xué)什么的？這個專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？

園林技術(shù)專業(yè)關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)：生物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林景觀綠化設(shè)計規(guī)劃、綠化植物基因遺傳繁育、綠化植物害蟲防治等。 技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃：塑造把握園林景觀的基木基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，能從業(yè)園林景觀設(shè)計、綠化工程施工技術(shù)性、綠化園林維護保養(yǎng)與監(jiān)管的高端技術(shù)性應(yīng)用型專業(yè)人才。

園林技術(shù)是普通高等院校大專專業(yè)，屬于林果業(yè)類技術(shù)專業(yè)。本專業(yè)的培育德、智、體、美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)操守和人文素質(zhì)，把握綠化植物、 園林景觀工程及管理方法基礎(chǔ)知識，具有綠化植物鑒別、綠化植物繁殖、綠化植物害蟲防治、綠化植物保養(yǎng)、園林景觀綠化小地形測量、普遍大中小型綠化設(shè)計規(guī)劃、招標(biāo)投標(biāo)文檔的制做、小規(guī)模納稅人園林工程工程施工等專業(yè)技能，從業(yè)綠化植物種植與保養(yǎng)，城鎮(zhèn)園林規(guī)劃設(shè)計、園林景觀工程工程施工與監(jiān)管等作業(yè)的專業(yè)化技術(shù)應(yīng)用技能型人才。

有一些國營企業(yè)規(guī)劃院，以上海為例子：全國城市規(guī)劃院園林規(guī)劃設(shè)計院區(qū)，全國城市基本建設(shè)研究所、北京市建筑設(shè)計院、北京城市規(guī)劃設(shè)計研究院、清華同衡整體規(guī)劃設(shè)計研究院等中國一流的國營企業(yè)設(shè)計方案宅院。有比較多的大新項目，薪水對比絕大多數(shù)私人企業(yè)而言更高一些，并且工作中三年之后能學(xué)習(xí)到很多東西。并且這類綜合性甲等規(guī)劃院出去也很容易換工作，領(lǐng)域認(rèn)同度較高。

風(fēng)景園林專業(yè)與建筑學(xué)專業(yè),城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)一同組成三位一體的居住環(huán)境課程，是建筑學(xué)專業(yè)，城市規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，市政道路工程設(shè)計方案，動植物學(xué)等專業(yè)的交疊的綜合性課程。這也就代表著風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生就業(yè)面是十分普遍的。就業(yè)方向關(guān)鍵工作企業(yè)包含園林局、規(guī)劃院、苗木基地、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計企業(yè)、景色旅游景區(qū)、房產(chǎn)公司、公辦?？茖W(xué)校老師及其別的工程建筑與環(huán)保工程、市政工程園林景觀、公共事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)管理等相應(yīng)的領(lǐng)域、單位組織。

遼寧生態(tài)南北校區(qū)專業(yè)分布

遼寧生態(tài)南北校區(qū)專業(yè)分布如下：

南校區(qū)共開設(shè)林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、水利工程、家居設(shè)計與*、森林生態(tài)旅游、建筑工程技術(shù)、供用電技術(shù)、工程測量技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)和專業(yè)方向。

北校區(qū)：校設(shè)有林學(xué)院、農(nóng)牧學(xué)院、園林學(xué)院、水利工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、木材工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、生態(tài)旅游學(xué)院、建筑學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院12個二級院和基礎(chǔ)部、思政部、體育教學(xué)部三個教學(xué)部。

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院座落于遼寧省會沈陽市。南校區(qū)地址是沈陽市蘇家屯區(qū)楓楊路186號；北校區(qū)地址是沈陽市沈北新區(qū)建設(shè)南一路10號。

遼寧生態(tài)職業(yè)學(xué)院是位于中國遼寧省沈陽市的一所全日制本專科高等職業(yè)院校。該學(xué)院成立于1984年，是遼寧省唯一一所以生態(tài)環(huán)境為辦學(xué)特色的高職院校。學(xué)院秉承“服務(wù)地方、服務(wù)區(qū)域、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)基層”理念，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、適應(yīng)性強的高級專門人才。

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的教育質(zhì)量

學(xué)院注重實踐教學(xué)，擁有一批現(xiàn)代化的實驗室設(shè)施和專業(yè)實訓(xùn)中心，為學(xué)生提供良好的實踐平臺。學(xué)院開設(shè)了多個專業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合的專業(yè)進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論課程、實踐操作和實習(xí)實訓(xùn)。

遼寧生態(tài)職業(yè)學(xué)院與各地生態(tài)環(huán)境管理部門、園林綠化公司、旅游景區(qū)等企事業(yè)單位保持密切合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)機會和就業(yè)推薦。

遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的特點

1、專注于生態(tài)工程：遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院是一所以生態(tài)工程為特色專業(yè)的高職院校。學(xué)院的教育理念是培養(yǎng)從事環(huán)境保護、生態(tài)修復(fù)、生態(tài)種植和生態(tài)景觀設(shè)計等生態(tài)工程相關(guān)行業(yè)的高素質(zhì)人才。

2、實踐教學(xué)與實習(xí)機會：該學(xué)院注重實踐教學(xué)，擁有一流的實驗室設(shè)施和實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實際操作和項目實訓(xùn)的機會。學(xué)院與相關(guān)企事業(yè)單位保持緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實習(xí)和就業(yè)機會。

3、專業(yè)設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)：遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置涵蓋了生態(tài)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林工程技術(shù)等多個方向。學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)，提供適應(yīng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護需求的實用技能和知識。

4、師資力量：學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的教師團隊，包括一些具有豐富行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)人士和教授。教師們致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)，確保他們具備在工作中發(fā)揮作用所需的技能和知識。

環(huán)藝是什么專業(yè)

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學(xué)制 三年

學(xué)歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 550106

是什么

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識，如設(shè)計基礎(chǔ)知識、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計知識以及建筑制圖與識圖知識，具備環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計、報價與施工管理等方面的知識和能力，例如：對環(huán)境景觀進行設(shè)計，根據(jù)設(shè)計進行施工。 關(guān)鍵詞：環(huán)境 設(shè)計 裝飾 陳設(shè)

學(xué)什么

《三大構(gòu)成》、《素描》、《色彩》、《園林設(shè)計》、《景觀設(shè)計》、《展示設(shè)計》、《室內(nèi)設(shè)計》、《中外建筑史》、《裝飾設(shè)計原理》、《裝飾構(gòu)造與施工》、《裝飾材料》、《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計》、《小型民用建筑設(shè)計》

干什么

設(shè)計類企業(yè)：裝飾設(shè)計、建筑設(shè)計、家居設(shè)計、廚房設(shè)備設(shè)計、設(shè)計咨詢； 建筑類企業(yè)：建筑施工、工程報價、施工管理。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向環(huán)境設(shè)計人員等職業(yè)，環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意、環(huán)境設(shè)計繪圖、室內(nèi)外空間設(shè)計與施工管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方法、制圖規(guī)范、材料應(yīng)用、施工管理等知識，具備室內(nèi)外設(shè)計創(chuàng)意、圖紙繪制、材料與施工技術(shù)應(yīng)用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事環(huán)境空間設(shè)計、方案設(shè)計與*、設(shè)計與施工管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.能夠運用設(shè)計方法與相關(guān)理論進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計構(gòu)思； 2.具有使用各類設(shè)計軟件查看、繪制、審閱環(huán)境設(shè)計施工圖的能力； 3.具有使用各類軟件進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及綜合表現(xiàn)的能力； 4.具有材料運用、技術(shù)運用等實踐動手能力； 5.具有施工工藝、施工標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的學(xué)習(xí)能力； 6.具有環(huán)境空間設(shè)計及工程造價管理的能力； 7.具有數(shù)字化設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應(yīng)用的能力； 8.具有美育知識，以及一定的文化修養(yǎng)與審美能力； 9.具有適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新需求的專業(yè)信息技術(shù)能力； 10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

造型基礎(chǔ)、設(shè)計創(chuàng)意、制圖基礎(chǔ)與CAD、數(shù)字圖形、人體工學(xué)與設(shè)計應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

環(huán)境空間設(shè)計、景觀設(shè)計實務(wù)、室內(nèi)設(shè)計實務(wù)、環(huán)境形態(tài)設(shè)計、環(huán)境視覺設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料與施工工藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程施工圖設(shè)計、環(huán)境設(shè)計工程計量與計價。

實習(xí)實訓(xùn)：

對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行室內(nèi)外環(huán)境繪圖、室內(nèi)外方案模型設(shè)計與*、室內(nèi)外空間設(shè)計、方案設(shè)計與*、設(shè)計材料與施工工藝等實訓(xùn)。在文化藝術(shù)行業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計企業(yè)進行崗位實習(xí)。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)字創(chuàng)意建模

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境設(shè)計

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

80%-86% 2019年 88%-98% 2020年 90%-98% 2021年

男女比例

男生 47% 53% 女生

開設(shè)課程

居住空間室內(nèi)設(shè)計、公共空間室內(nèi)設(shè)計、裝飾材料與施工技術(shù)、園林綠化設(shè)計、城市廣 場與水體設(shè)計、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計、園林工程與施工技術(shù)、建筑外立面設(shè)計等

其他信息：

環(huán)藝是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。

環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境設(shè)計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運用自然光、人工照明、家具、飾物的布置、造型等設(shè)計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

擴展資料

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大力度對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)建二維圖形設(shè)計的基礎(chǔ)上，強化學(xué)生對三維空間圖形的創(chuàng)建與設(shè)計，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念以及創(chuàng)意的形成，同時加強計算機藝術(shù)設(shè)計軟件的應(yīng)用能力。

課程從“零”點起步，由淺入深，循序漸進；從設(shè)計到計算機應(yīng)用能力，通過2200個課時來完成藝術(shù)設(shè)計的全程教育過程。

主要課程：基礎(chǔ)造型，雕塑技法，公共藝術(shù)媒介，照明設(shè)計，空間設(shè)計，動畫設(shè)計，環(huán)境視覺傳達(dá)設(shè)計，公共設(shè)施設(shè)計，景觀建筑設(shè)計，城市景觀雕塑設(shè)計，城市公共環(huán)境設(shè)計，園林與景觀藝術(shù)設(shè)計等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有系統(tǒng)的專業(yè)理論，較強的實踐動手能力，較強的藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計能力，較強的社會與市場適應(yīng)能力，注重相關(guān)學(xué)科知識、材料和工藝的融合；并具有集實用性和藝術(shù)性、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，吸收世界各國藝術(shù)精華，把握專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前沿的高級應(yīng)用型專門人才。

環(huán)藝設(shè)計留學(xué)做為熱門的留學(xué)專業(yè)，很受藝術(shù)生的喜愛。那么環(huán)藝設(shè)計專業(yè)是什么呢？環(huán)藝設(shè)計主要分為兩個方向：室外設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計。室外設(shè)計包括：景觀設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等等。室內(nèi)設(shè)計則有家裝設(shè)計。

景觀設(shè)計

景觀設(shè)計與規(guī)劃林，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。景觀設(shè)計是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計括自然要素和人工要素。 主要服務(wù)于:城市景觀設(shè)計(城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等)、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。

推薦院校：美國 哈佛大學(xué) 、美國 堪薩斯州立大學(xué) 、英國 謝菲爾德大學(xué) 、英國 愛丁堡大學(xué)

就業(yè)方向：包括城市規(guī)劃設(shè)計、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市公園設(shè)計、城市廣場和步行街設(shè)計、濱水區(qū)設(shè)計、校園、社會機構(gòu)和企業(yè)園的規(guī)劃與設(shè)計、旅游和休閑地設(shè)計、國家公園的設(shè)計與管理、景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建、墓園設(shè)計。

工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計學(xué)，指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進行設(shè)計。工業(yè)設(shè)計涉及到心理學(xué)，社會學(xué)，美學(xué)，人機工程學(xué)，機械構(gòu)造，攝影，色彩學(xué)等。

工業(yè)設(shè)計的對象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，區(qū)別于手工業(yè)時期單件*的手工藝品。它要求必須將設(shè)計與*、*與*加以分離，實行嚴(yán)格的勞動分工，以適應(yīng)于高效批量生產(chǎn)。這時，設(shè)計師便隨之產(chǎn)生了。所以工業(yè)設(shè)計是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，研究的是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，滿足現(xiàn)代社會的需求。

推薦學(xué)校：美國羅德島設(shè)計學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)圣馬丁學(xué)院、英國愛丁堡大學(xué)

就業(yè)方向：包括建筑類產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、展示設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)等設(shè)計公司、建筑設(shè)計研究院（所）或相關(guān)企業(yè)中的相關(guān)專業(yè)部門從事相關(guān)設(shè)計、科研和管理工作。

環(huán)境設(shè)計

境設(shè)計是一種新興的藝術(shù)設(shè)計門類，它以建筑學(xué)為基礎(chǔ)，又有其獨特的側(cè)重點。與建筑學(xué)相比，環(huán)境設(shè)計更注重建筑的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)氣氛的營造；與城市規(guī)劃設(shè)計相比，則環(huán)境設(shè)計更注重規(guī)劃細(xì)節(jié)的落實與完善；與園林設(shè)計相比，則更注重局部與整體的關(guān)系。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是“藝術(shù)”與“技術(shù)”的有機結(jié)合體。

推薦學(xué)校：英國 倫敦大學(xué) 學(xué)院 、英國 巴斯大學(xué)

就業(yè)方向：裝飾設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司、家居公司、廚房設(shè)備公司、設(shè)計咨詢公司、電子科技公司(電子產(chǎn)品設(shè)計)、珠寶設(shè)計公司模具設(shè)計公司等等室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計師。

室內(nèi)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計，即對建筑內(nèi)部空間進行的設(shè)計。具體地說，是根據(jù)對象空間的實際情形與使用性質(zhì)，運用物質(zhì)技術(shù)手段和藝術(shù)處理手段，創(chuàng)造出功能合理，美觀舒適，符合使用者生理與心理要求的室內(nèi)空間環(huán)境的設(shè)計。

推薦學(xué)校：美國帕森斯設(shè)計學(xué)院、法國LISAA巴黎高等應(yīng)用藝術(shù)學(xué)、英國 諾丁漢特倫特大學(xué) 、英國 伯明翰城市大學(xué)

就業(yè)方向：從事裝飾設(shè)計、廣告設(shè)計、展示設(shè)計、工程施工管理、工程施工管理、建筑圖紙繪制、效果圖及動畫表現(xiàn)、模型*等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本專科專業(yè)命名目錄中又稱為“藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）”。

國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證打印“環(huán)境設(shè)計”的字樣。

擴展資料

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有系統(tǒng)的專業(yè)理論，較強的實踐動手能力，較強的藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計能力，較強的社會與市場適應(yīng)能力，注重相關(guān)學(xué)科知識、材料和工藝的融合；并具有集實用性和藝術(shù)性、現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，吸收世界各國藝術(shù)精華，把握專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前沿的高級應(yīng)用型專門人才。

可在企、事業(yè)單位從事裝飾設(shè)計及設(shè)計策劃和宣傳工作，可成為裝飾設(shè)計公司高級設(shè)計人員，展示設(shè)計公司高級設(shè)計人員、職業(yè)設(shè)計師等。

以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼膱@林是學(xué)什么的？這個專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？，希望能幫助到大家！

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