深圳哪些國(guó)際學(xué)校是美式體系，哪些是英式體系？?jī)纱笈上涤惺裁磪^(qū)別？

小幫妹列了幾個(gè)家長(zhǎng)常問(wèn)的問(wèn)題：

選了英式就要去英國(guó)讀書(shū)，選了美式就要去美國(guó)讀大學(xué)嗎？

聽(tīng)說(shuō)英式很死板啊，真的嗎？

聽(tīng)說(shuō)美式很松啊沒(méi)人管啊，真的嗎？

教育無(wú)好壞，只有合適不合適。今天小幫妹就從幾個(gè)方面給大家講講英式和美式這兩種體系的不同之處。

粗略劃分，開(kāi)設(shè)英式高中課程(GCSE and A-level)的一定是英式學(xué)校，開(kāi)設(shè)AP課程的屬于美式學(xué)校，而現(xiàn)在大熱的IB課程最初源起于瑞士，是全世界通用標(biāo)準(zhǔn)，很難界定是英式還是美式學(xué)校。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程難度的對(duì)比是IB>AP>A-level，如此難度排序主要是依據(jù)三大課程之間的要求，及中國(guó)學(xué)生的擅長(zhǎng)點(diǎn)。

IB課程難，主要難在英語(yǔ)，因?yàn)镮B完全考核的是用英語(yǔ)工作和思維的能力，還要寫(xiě)大論文。

AP課程比較難是因?yàn)槔碚撝R(shí)本身，AP考試的難度相當(dāng)于大一期末考試。

A-level是英國(guó)本土的高中課程，申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家說(shuō)服力非常強(qiáng)。A-level考試的標(biāo)準(zhǔn)化程度更高，比較適合中國(guó)學(xué)生發(fā)揮數(shù)理化的特長(zhǎng)。而且A-level的選課更為靈活，即使是文科學(xué)生也可以完全避開(kāi)短板，因此A-level難度最低。

英式更嚴(yán)格，也的確更接近東方的教育理念

就學(xué)習(xí)環(huán)境和教育理念來(lái)說(shuō)，英國(guó)的教育歷史悠久，比較傳統(tǒng)，因此英式的教育理念強(qiáng)調(diào)品德和教養(yǎng)，管教模式較為嚴(yán)格，培養(yǎng)時(shí)很注重培養(yǎng)“紳士“和”淑女“的品格。

譬如說(shuō)，老師會(huì)給予具體的指導(dǎo)，告訴學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，所以學(xué)習(xí)環(huán)境比較有規(guī)范性，相對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，英式教育是更接近東方的教育理念。就讀英國(guó)或者英制的學(xué)校，學(xué)生需要跟隨國(guó)家的課程，不同年級(jí)的孩子都有相應(yīng)嚴(yán)格的課程要去上完。

美式教育強(qiáng)調(diào)自主性，崇尚自由，要做喜歡的事情，適合通才升學(xué)方向，美國(guó)有壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)。

因此美式教育更注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自主性。老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓他們充分發(fā)揮他們的潛能。這并不是指美制學(xué)校對(duì)學(xué)生沒(méi)有規(guī)范，只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)的興趣和才能上，美制教育制度給予更大的自由度。學(xué)生有更多的自由去追求熱愛(ài)的學(xué)科或者興趣。

美國(guó)的課程靈活度較高，學(xué)生上什么課程會(huì)視乎學(xué)生自己的學(xué)習(xí)水平和能力，例如一般學(xué)生在九年級(jí)會(huì)上代數(shù)課，但是一些出色的學(xué)生在九年級(jí)已經(jīng)修讀微積分。美式教育認(rèn)為，讓學(xué)生做喜歡的事情，他們才能做得更好。給予孩子空間，他們才能盡情發(fā)揮。

美式：通常一年有2個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期8-12月，第二學(xué)期1-6月。每個(gè)學(xué)期中間會(huì)有一個(gè)短暫大約1周左右的假期。

英式：通常一年有3個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期8-12月，第二學(xué)期1-4月，第三學(xué)期4-6月。

其實(shí)除了劃分方式不同以外，實(shí)際上沒(méi)有多大的差別。但是在費(fèi)用計(jì)算，分期支付上面會(huì)有一些差異。