你的孩子究竟適不適合讀國際學校，5個方面來把脈

來源：好上學 ??時間：2024-03-29

在義務教育和應試教育體制下，國際教育異軍突起，國際班國際學校成為教育行業(yè)的新貴，不同于過去只要有錢就可以上或者無奈才選擇的情況，現(xiàn)在更重要的是選擇適合孩子的國際學校，以及在國際學校招生門檻逐漸拔高的今天，如果想讀國際學校，以下五個方面可以作為比照的參考。

01 是否制定先學習規(guī)劃

在這里所說的“學習規(guī)劃”是指高中三年對于每個時間點的規(guī)劃，而且一定要是根據(jù)自身的學習方式、所處階段、能力等來制定一份針對孩子個人定制的學習規(guī)劃。GPA、托福、SAT/ACT、幾門AP考試、幾項拿得出手的社會實踐活動和國家級比賽，什么階段完成什么樣的規(guī)劃對于一個國際學校的學生是至關重要的。

為什么要將這一點放在第一位考慮呢?這是因為國際學校三年高中里最怕亂了節(jié)奏。曾經有一位家長這樣講述過她的經歷：她說孩子在沒進入國際學校的時候成績就很好，家里人希望他以后出國留學，所以將他提前送入國際學校，但是一年下來孩子成績下滑的厲害，和孩子談過以后才發(fā)現(xiàn)孩子認為自己擺脫了應試教育的桎梏，于是在學校里瘋狂地參加社團活動、趕在deadline前交各科作業(yè)、期末的時候能保住零掛科就已經是謝天謝地。

家里人知道以后就開始管治他，又是請外教，又是抱補習班，然后接下來一年里學生都是沉浸在刷題刷分刷考位中，感覺每天不睡覺也復習不完。踉踉蹌蹌地走完高二，遞出申請之后管他三七二十一先舒一口長氣，一起扔掉所有的補習材料和厚厚的聽課證，最終在若干封拒信后收到一所很普通的國外大學的錄取通知書，與當初幻想的哈佛、牛津差之甚遠。

其實這種狀態(tài)和現(xiàn)在很多大學里的學生非常相似，大學四年下來感覺一個人都快廢了!雖然最后孩子收到了一封錄取通知書，但是也不再是你剛開始準備時的那份申請書了! 如果不反思總結，這樣的經驗恐怕還會伴隨他在國外的大學繼續(xù)下去!

那么如何做才能制訂一份有針對性的學習規(guī)劃呢?小幫妹給大家總結了這三點：

1、補齊短板

根據(jù)“木桶效應”一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板，所以首選要做的就是全面了解孩子的綜合能力，找出短板，補齊短板。這也是為了以后的學習中出現(xiàn)力不從心的情況。

2、合理規(guī)劃自己的節(jié)奏

GPA、托福、SAT/ACT、AP考試、A-Level考試、IB考試等等，這一類考試很多都必須貫徹你高中三年里，但是建議你根據(jù)自己的實際英語水平來選擇，家長們也不要過多參與孩子的節(jié)奏。還有社會實踐活動可以在高一年級開始積極投入，找到自己的興趣點之后，在高二對活動做減法，選兩種自己真心熱愛并且投入度高的活動堅持下去。

3、可以調整規(guī)劃

一件事情的發(fā)展不可能完全按照你的規(guī)劃在發(fā)展，所以可以根據(jù)自己孩子的實際情況做出相應的調整，但是一定要注意不要變成規(guī)劃僅僅只是個規(guī)劃，從來都不付諸實施。就像是小時候放假背著一大包課本和作業(yè)回家，結果等到返校時90%都沒有完成，這就是規(guī)劃一直在調整，沒有被實施的最好的例子。

02 是否能過語言關

語言關可以說是所有家長和學生們毋庸置疑的影響入讀國際學校的因素。在這里對于它的重要性就不過多描述了。小幫妹在這里想給家長們強調兩點：

1、語言關沒有捷徑可以走，要做的就是日積月累和周而復始。但是也不必太擔心，一般情況下國際學校為了考慮學生的英語能力還會開設英語提升班。

2、提升讀寫能力比聽說能力更重要。大部分的孩子在純英語授課環(huán)境中，聽說能力都能夠在短時間內有明顯的進步，但是讀寫能力不是一蹴而就的事情。

03 是否有一個好心態(tài)

好心態(tài)是孩子在國際學校里不可或缺的一個部分。首先孩子剛進入國際學校時，上課方式、教育理念、語言上的壓力經常都是打擊孩子在國際學校學習的積極性，很多心態(tài)不好的孩子很容易就造成鴨梨山大，甚至沮喪，懷疑自己。

還有外界對于國際學校學生一些負面的評價也會對處于青春期的孩子產生影響。這時候積極、勇于面對問題解決問題的心態(tài)往往能幫助孩子更加快速的適應國際學校的生活。當然了，家長們這時候也可以站出來給孩子談談心，給孩子一些指導。

04 綜合能力怎么樣

綜合能力是在申請國外大學時招生官非?？粗氐囊稽c，其中比較重要的有兩點能力：

1、時間管理能力

時間管理能力其實是每一個人所必需的，但是也是一件難度很高的能力。有一個詞叫“拖延癥晚期患者”想必大家都很熟悉，很多家長可能自己都不太擅長合理安排和規(guī)劃好自己的時間。而在國際學校的教育理念下，學生的時間管理能力一方面是前面強調的規(guī)劃能力外更重要的就是的自控力。能夠制定出合理的時間表，同時又能通過自控能力走好每一步，才有可能成就一個高效不虛度的高中三年。

2、自主選擇能力

公立或者私立、AP或者A-level，從選擇國際學校開始，學生就開始面臨選擇，到入讀國際學校后，是否要選擇課外輔導班、選擇SAT還是ACT、選幾門AP課、申請大學時選擇哪個國家、城市、學校、專業(yè)，這都是你將面對的選擇。這時候家長們應該成為一個幫助孩子分析的角色，而不是判斷選擇的角色，孩子們應該勇敢站出來，選擇自己想選擇的。其實這在申請留學時也是一項考官非?？粗械木C合能力。